<h1><b>為進(jìn)一步貫徹落實(shí)靜海區(qū)教育局提出的《靜海區(qū)推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展三年方案》，推動(dòng)《靜滄廊“津冀1+5”教育聯(lián)盟合作協(xié)議》向縱深的方向發(fā)展，鞏固靜滄廊“教育協(xié)同發(fā)展共同體”合作交流的成果，臺(tái)頭鎮(zhèn)中學(xué)再次攜手河北省霸州市第八中學(xué)、河北省霸州市第十四中學(xué)，于2019年12月5日在霸州第十四中學(xué)舉行兩地三?！巴n異構(gòu)”交流研討活動(dòng).</b></h1> <h1><b>本次活動(dòng)，臺(tái)頭鎮(zhèn)中學(xué)在李樹海校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，以靜海區(qū)教育局提出的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式為指導(dǎo)思想和依托，精心選派出七年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三名年輕教師參與了“同課異構(gòu)”交流研討活動(dòng).在本次活動(dòng)前，臺(tái)頭鎮(zhèn)中學(xué)的三位年輕做課教師認(rèn)真準(zhǔn)備教具，精心策劃各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)科的三位教師圍繞同一授課題目組織教學(xué)，他們的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念，對(duì)教材的深入挖掘和處理，對(duì)重難點(diǎn)的把握與突破，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與素養(yǎng)的方法各不相同，但殊同同歸，都達(dá)到了良好的效果。</b></h1> <h1><b>聽(tīng)課結(jié)束后，各學(xué)科教師在指定教室進(jìn)行集體教研，與會(huì)老師們充分肯定了合作交流共同體這種交流研討的模式，紛紛表示自己以及身邊的教師都從中受益匪淺。老師們分別對(duì)自己所聽(tīng)的三節(jié)課暢談了自己的感受，提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，做課老師一一銘記于心，期待在自己今后的教學(xué)中將這些建議和意見(jiàn)貫徹落實(shí)。</b></h1> <h1><b>在老師們“充電”學(xué)習(xí)的同時(shí)，兩地三校的三位校長(zhǎng)也身體力行，全程深入班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課并做好記錄。他們的加入既鼓舞了做課教師的士氣也帶動(dòng)了聽(tīng)課教師的情緒，使此次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。</b></h1> <h1><b>本次活動(dòng)得到了臺(tái)頭鎮(zhèn)教育辦的高度重視和大力支持.臺(tái)頭鎮(zhèn)教育辦選派教科室主任郝家領(lǐng)同志親自蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng).</b></h1> <h1><b>此外，參加本次活動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)還有：霸州市教體局教研室主任兼語(yǔ)文教研員張子學(xué)，物理教研員姚沛，聯(lián)盟六中副校長(zhǎng)崔國(guó)志，二十四中副校長(zhǎng)馬麗娟。臺(tái)頭鎮(zhèn)中學(xué)全體師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨指導(dǎo)和大力支持表示最誠(chéng)摯的謝意！</b></h1> <h1><b>本次活動(dòng)使不同的教育理念和模式在碰撞和交流中得以展現(xiàn)和升華.這既開闊了教師們的思路，也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向，搭建了平臺(tái).臺(tái)頭鎮(zhèn)中學(xué)決心辦好每一次合作交流共同體活動(dòng)，與共同體合作校攜手謀發(fā)展，合作創(chuàng)共贏，將靜海區(qū)教育局的指示精神真正落到實(shí)處。</b></h1>