<h3> 雖然雁過無痕，歲月無聲，而白駒過際的光明卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流著。對于廣東省丘紅慧名教師工作室的每一位學員而言，那是一種剪不斷的理不清的感動！</h3> <h3> 與其說跟崗培訓的結束，倒不如說是下一征程的開始。本次舉行的廣東省名教師丘紅慧工作室第九期骨干教師研修班結業(yè)典禮由羅華副校長主持。</h3> <h3> 2019年12月6日上午，由廣東省名教師工作室主持人丘紅慧主持的第九期廣東省骨干教師研修班在懷集縣實驗小學隆重舉行結業(yè)典禮。懷集縣教育工委副書記、紀工委書記、教育局黨組成員莫世景、懷集縣教育科研中心副主任李發(fā)侃、懷集縣實驗小學校長梁乃德、工作室主持人丘紅慧副校長、來自廣寧和懷集的工作室培養(yǎng)對象以及懷集縣實驗小學部分領導班子成員和教師代表一起出席了本次跟崗研修班結業(yè)儀式。</h3><h3><br></h3> <h3> 結業(yè)典禮中，骨干教師梁梅芳代表全體學員發(fā)言，她總結了跟崗11天的收獲，感謝丘紅慧校長的悉心教導，同樣也展望了我們更加美好的未來，文采斐然，贏得了熱烈掌聲。</h3> <h3> 丘紅慧校長那親切的話語，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我們無限希望。讓我們?nèi)玢宕猴L，收獲了心靈的希望，有了前進的動力！</h3> <h3> 懷集縣實驗小學校長梁乃德對廣東省骨干教師培訓對象順利結業(yè)表示最衷心的祝賀，希望每一位骨干教師都成長為未來教育需要的優(yōu)秀名師，讓每一個孩子都成長為未來需要的人才。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3><h3> 懷集縣教育工委副書記、紀工委書記、教育局黨組成員莫世景同志結合全縣校長教育論壇的開展狀況對廣東省名教師丘紅慧工作室提出殷切期望：希望大家不斷加強理論修養(yǎng)和業(yè)務學習，全面提高自身素質(zhì)，努力做學生健康成長的指導者和引路人。</h3></h3> <h3> 為優(yōu)秀學員頒發(fā)證書</h3> <h3> 為省骨干教師贈送紀念品</h3> <h3> 為縣骨干教師贈送紀念品</h3> <h3> 一起合影留念</h3> <h3> 本次廣東省骨干教師研修班跟崗學習的順利完成，有力地推進了省、縣各級骨干教師的專業(yè)發(fā)展。相信在可親可愛的廣東省名教師工作室主持人、省勞模工作室主持人丘紅慧的帶領下，我們懷著一顆神往的心，配上一雙藍翼，踏上遠航！</h3> <h3>【容達高 12月6日研修心得】</h3><h3> 微風不燥，冬陽正好，回首這段研修時間，我們分享友誼、收獲、快樂。感謝肇慶市懷集縣實驗小學提供學習的平臺，感謝實驗小學領導班子對骨干教師關懷備至，感謝我們的導師丘紅慧副校長，她那份和藹可親、謙遜有禮、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神折服了我們。</h3><h3> 十一天的時間，我們一起學習教育教學理論、一起研討課堂教學，彼此惺惺相惜，大家都收獲了友誼。我們在快樂中學習鉆研，在快樂在談笑風生，在快樂中思想碰撞，在快樂中共同探討，在快樂中收獲，在快樂中成長。我們收獲著，快樂著，感動著！</h3><h3> 這十一天，忙碌而又充實，我聆聽了有王崧舟、趙志祥、張祖慶等名師優(yōu)課，更有麥家等名作家，以及省級的專家名師的精彩講座。專家講座博大精深，專業(yè)理論豐富，名師講課妙筆生花，實在讓學員開豁了視野，增長了專業(yè)知識，提高了研修水平。</h3><h3> 為了檢驗學員們的學習成果，為了開闊視野，增長見識，工作室主持人丘紅慧副校長特別組織了一次送課下鄉(xiāng)交流活動?；顒佑?2月5日進行，送課下鄉(xiāng)地點為懷集縣汶朗鎮(zhèn)中心學校和甘灑鎮(zhèn)中心小學，送課課型有閱讀課和習作指導課。送課下鄉(xiāng)豐富了學習內(nèi)容，增長了知識，同時也促進了當?shù)亟逃虒W的發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源互補。</h3><h3> 通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在教育事業(yè)的一片新天地。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！</h3><h3>【植忠偉12月6日研修心得】</h3><h3> “坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”2019年11月26—12月6日，在廣東省丘紅慧名教師工作室的精心組織下，我們進行了為期11天的跟崗研修活動。</h3><h3> 本次研修已圓滿結束，回首這11天，心里充滿感激，感激在這次研修的每一場遇見……</h3><h3> 【遇見——暖心的導師】</h3><h3> 整個跟崗研修活動，工作室主持人丘校長在每一個細節(jié)都安排得周密和高效，生活上溫情關懷，研修中悉心指導，跟崗十一日，我們收獲多多，幸福滿滿！</h3><h3> 【遇見——名師+大咖】</h3><h3> 感謝丘校長的精心安排，讓我們能近距離觀摩和聆聽竇桂梅、畢淑敏、麥家、趙志祥等名師專家的課例和講座，與名師大咖們思想碰撞，激勵多多！</h3><h3> 【遇見——和諧的團隊】</h3><h3> 雖然大家來自不同的縣區(qū)和學校，但在丘校長的帶領下全體學員能快速融合，團結協(xié)作，共同研討，共同提升。</h3><h3> 【遇見……】</h3><h3> 每一次研修，每一次交流，每一次感悟，想說的很多很多……</h3><h3> “學然后知不足，教然后知困”，非常期待下次研修，相信定會斬獲更多的碩果。</h3><h3>【陳蘭文 12月6日研修心得】</h3><h3> 這次學習，首先感謝廣東省丘紅慧名師工作室，給我一個走出去學習的機會，這十多天的學習里，在丘紅慧校長的精心安排下，我幸運到珠海市和懷集縣實驗小學學習，聽了這么多的課例和講座后，使我收益匪淺。走在成長的路上，我要反思自己的不足，取長補短，今后用知識來武裝自己。</h3><h3> 學得越多，就懂得越多，想得越多，就領悟的越多！期待下次學習！</h3><h3></h3><h3>【陳麗汾 12月6日研修心得】</h3><h3> 為期11天的跟崗研修活動還是在我們的依依不舍中結束了。十來天的學習、交流，讓我滿載而歸。</h3><h3> 余行秀老師的講座《拼音與識字、閱讀融合》，幫助我解開了拼音教學的疑惑。而鐘珍玲老師的拼音教學課例更是為我提供了真實的教學參考：帶領孩子在玩中學、在識字中鞏固、在生活中遷移。</h3><h3> 而我們可親可愛的丘校長帶來的講座《小學教師如何寫論文》，減輕了我對論文寫作由來已久的恐懼。丘校長叮囑我們一定要注重積累，可以是一份教案、一篇反思，或者是某一次某一個點的教學的突發(fā)奇想……把種種素材分類保存，到用時就不會抓耳撓腮了。</h3><h3> 在這次的研修學習中，我還聽了很多不同類型的課例。雖然每個老師的上課風格不一樣，但他們都在傳達同樣的信息：以生為本，以讀生情，以讀明理，走進文本，跳出文本，本本相連。正如全國著名特級教師張學偉老師說的：抓住語文的藤，守住語文的根。教學有法，教無定法。運用之妙，存乎一心。以讀為本，開合有度。舉重若輕，收放自如。</h3><h3> 這次跟崗研修學習雖然結束了，但也是一個新里程的開始。我將不負所望，努力前行。就像袁淑芹老師說的：不耽誤學生，常懷律己之心，常思為學之道。</h3><h3></h3><h3>【梁梅芳 12月6日研修心得】</h3><h3> 在我們的仔細聆聽中，培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。雖然十天的時間非常短，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。</h3><h3> 這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，在丘校長的關心和帶領下我有幸聆聽了全國各地的名師上課，各級教育專家的講座;實驗小學老師精彩課例的展示，及各位學員充分討論和交流。通過理論學習、大家相互交流和探討，這十天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一次學習。在培訓中每一次的聽課學習，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，骨干教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。??</h3><h3> 這次培訓，就像冬日里的暖陽，帶給我絲絲溫暖。一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，這次適時的培訓，讓我如沐陽光，未來充滿希望。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，在今后的日子里，我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。</h3><h3>〔阮雪嬌12月6日硏修心得〕 </h3><h3> 十一天的研修活動在今天落下了帷幕。在這十一天里，我非常感謝上級領導給我提供了這個再學習、再提高的機會。在知識淵博、和藹可親的丘校長的帶領下，我們不但去珠海觀摩了全國小學語文名師課堂教學研討會，而且還在實小觀摩優(yōu)秀課例與聆聽余行秀的專題講座，還舉行了送課下鄉(xiāng)活動。此次研修活動中，專家們的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。他們獨到的教學思想、全新的管理體制，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。</h3><h3> 此次研修活動還讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。</h3><h3> 今后，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，不斷反思，不斷成長，讓研修的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大發(fā)光彩。</h3><h3>〔陳瓊妮 12月6日研修心得〕</h3><h3> 時間如白駒過隙，眨眼之間十一天的時光過去了。十一天，我們收獲了寶貴的知識，珍貴的友誼；十一天，我們吸收了教學知識的精華，見識了來自全國各地的名師課例；十一天，我們見證了城鄉(xiāng)間的教育教學區(qū)別，孩子智力的區(qū)別；十一天，雖累卻快樂著！……結束是另一個更好的開始！我會帶著這十一天的收獲更好地探索我的教學之路。</h3><h3>[郭梅珍12月6曰研修心得]</h3><h3> 2019年11月26日至12月6日，我有幸參加了“2019年廣東省丘紅慧名教師工作室研修班”的跟崗學習培訓。通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲滿滿，更新了理念，開闊了視野。</h3><h3> 跟崗學習期間，在丘紅慧校長的帶領和指導下，我共參與了以下活動：觀摩了全國名師與教育專家竇桂梅、溫儒敏等展示的課例、講座和論壇；聆聽省級知深教研員余行秀老師的講座和廣州天河區(qū)五一小學鐘珍玲老師的課例，還有懷集縣實驗小學優(yōu)秀教師展示的課例，課后團隊們并進行了評課、議課研討活動。最后實踐課堂，送課下鄉(xiāng)。</h3><h3> 快樂的時光總是很快過去，11天的的跟崗學習培訓結束了，但真正的培訓學習還在今后的日常教學工作中。這次對我既有觀念上的洗禮，也有教學教研技藝的增長?？梢哉f，“跟崗學習＂促進了我的成長，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。也使我意識到了教學學無止境，教育任重道遠的現(xiàn)實。在這揮手告別跟崗學習生活的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感投入到自己的教學生涯中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。</h3><h3>【曾素珍12月6日研修心得】</h3><h3> 能成為廣東省丘紅慧名教師工作室的學員，是我的幸運，我很珍惜這次研修培訓的機會。十一天的學習，令我收獲頗多。</h3><h3> 聽了余行秀老師的講座《拼音與識字、閱讀融合》，我知道了識字的方法有很多，可以結合成語、古詩、兒歌、故事、歇后語、謎語、廣告詞等識字，還應該在閱讀中拓展識字。</h3><h3> 觀摩了同行的課例，我明白了教師魅力的重要性“要想讓孩子喜歡上語文，首先讓孩子喜歡上語文老師”。</h3><h3> 快樂的時間總是短暫的，跟崗研修活動圓滿結束了。在這段時間，我收獲了友誼，認識了來自兄弟學校的同行們，更對自己接下來的教師專業(yè)成長有指導性的意義。跟崗期間，除了學習外，丘校長和相關領導對我們學員也很關心，就像家人一樣。以后，我會繼續(xù)向名師學習，爭取讓自己成長起來，更好地為教育事業(yè)服務。</h3><h3>【楊素環(huán)2019.12.6研修心得】十天的培訓、研修，一輩子的收獲，有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，有知識上的沉淀，更有教學技藝的增長。</h3><h3> “讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路”。感謝工作室給我們提供學習成長的平臺，感激丘紅慧導師的不吝賜教，感恩同伴的一路相持。</h3><h3> 人間有勝境，但追求無止境，在今后的工作中我會把學、思、行、研四者結合起來，做教育教學上真正的思考者和實踐者，努力讓自己的教學教研之路更加有教育智慧，更加有教育情懷。</h3><h3>【李彩華12月6日研修心得】</h3><h3> 這是這收獲的季節(jié)，我很幸運能再次參加廣東省丘紅慧名教師工作室研修學習活動。2019年11月26日至2019年12月6日，在丘校長的帶領下，我們進行了為期11天的研修。</h3><h3> 如果說，在珠海是思想的升華，那么在懷集縣研修學習則是實踐的升級，無論是傾聽還是討論，我都記憶深刻，讓我不停地反思著，進步著，這也是我今后教育實踐的依據(jù)。</h3><h3> 本次研修收獲頗多，能運用理論于實踐才能轉化成為教學質(zhì)量。今后我會做到揚他人之長補自己之短，結合學生實踐和自己教學特點應用于實踐教學。</h3><h3><br></h3><h3> 圖文: 梁梅芳 陳瓊妮<br></h3><h3> 審核：丘紅慧</h3>