<h3> 第五小學閱讀節(jié)三國專題閱讀已經(jīng)接近尾聲，為了檢驗教師的閱讀情況，也為了豐富教師的業(yè)務學習生活，我校于12月6日下午舉行了教師利用思維導圖進行讀書匯報活動。</h3> <h3> 全體任課教師分成六大組，有構(gòu)圖的，有梳理書籍脈絡的，有繪制導圖的，有書寫簡介說明的。大家齊心合力把自己團隊讀書的成果以情節(jié)圖、人物關(guān)系圖、地理位置圖等展現(xiàn)出來，使讀書越讀越有滋味。</h3> <h3> 像《三國演義》這么經(jīng)典的歷史小說，絕對是值得我們反復閱讀的。相比于傳統(tǒng)的讀書方法，利用思維導圖閱讀法，不僅能夠調(diào)動我們的閱讀積極性，而且可以幫助我們更深入地了解故事情節(jié)、理解人物形象，提升我們的批判性閱讀能力。<br></h3> <h3>一年組趙歡老師進行匯報展示！</h3> <h3>二年組郭卓老師進行匯報展示！</h3> <h3>三年組屈靜老師進行匯報展示！</h3> <h3>四年組臧婧老師進行匯報展示！</h3> <h3>王紅老師進行匯報展示！</h3> <h3>劉卓老師進行匯報展示！</h3> <h3>郭盼盼老師進行匯報展示！</h3> <h3>劉麗娜老師進行匯報展示！</h3> <h3> 將三國出場的所有名人聯(lián)系起來就成了一張巨大而復雜的人物關(guān)系網(wǎng)。面對這些錯綜復雜的關(guān)系網(wǎng)，我們可以借助思維導圖來幫助梳理各個人物之間的聯(lián)系，從而更好的理解他們之間的愛恨情仇。</h3> <h3>六年組蔣麗老師進行匯報展示！</h3> <h3> 泱泱中華，文化流長！先人智慧，凝結(jié)成方正文字，靈妙文章！第五小學教師立志做散播書香的閱讀推廣人，讓書香溢滿校園！</h3>