<h3><ol><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你覺得目前文言文教學(xué)主要存在的問題？<br></font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你經(jīng)常采用的文言文教學(xué)方法是什么，為什么?</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你是如何激發(fā)學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)興趣的？</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你確定的文言文主要教學(xué)目標(biāo)是什么?<br></font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你是如何解決文言文弱語境帶來的困難的？</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你在公開教學(xué)中選文言文嗎，為什么?</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">文言教學(xué)中你在人格和文化層面做過什么努力？</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你在初中三年文言文的題材，目標(biāo)等方面做過系統(tǒng)分析嗎，你的體會(huì)是什么？<br></font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你在文言文教學(xué)中經(jīng)常用多媒體嗎，效果怎么樣？</font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">你在文言教學(xué)中學(xué)生參與度高嗎？</font></li></ol></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">好的一節(jié)課結(jié)束才是學(xué)生真正深度學(xué)習(xí)的開始，齊教授的報(bào)告就是這樣的。他留的問題足夠我們思考一陣子甚至一輩子！</font></h1><h3><br></h3> <h3> 大雪節(jié)氣過后的第二天，“國培計(jì)劃”(2019)慶陽市青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)中，齊社祥教授為我們做《初中文言文教學(xué)策略》的報(bào)告。</h3><h3> 齊教授說大道至簡，教學(xué)是樸素的。他的報(bào)告和他的人跟他說的話一樣樸素：一根粉筆幾頁提綱一塊黑板就是三個(gè)多小時(shí)！<br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 嘿嘿，偷偷拍齊教授一頁提綱。</h3><h3> 一開始齊教授就說：</h3><ul><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">教學(xué)是很樸素的。<br></font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">要重視自己的教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。<br></font></li><li style="text-align: left;"><font color="#ed2308">教學(xué)方法是多元的，而不是單一的。</font>教學(xué)最終關(guān)注的是“道<span style="color: rgb(1, 1, 1);">”而</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不是“術(shù)</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">”。</span></li></ul><h3></h3> <h3> 齊教授沒有所謂的課件，聽課的小伙伴只能發(fā)自己的筆記啦，筆記還是很認(rèn)真吧。</h3><h3>齊教授從以下幾個(gè)方面入手做了一場(chǎng)震撼我們心靈的報(bào)告：</h3><h3><font color="#ed2308">一、關(guān)于文言文的幾個(gè)問題</font></h3><h3><font color="#ed2308">二、關(guān)于文言文的幾個(gè)層面</font></h3><h3><font color="#ed2308">三、關(guān)于文言文的文化比例</font></h3><h3><br></h3> <h3> 是不是沒聽明白呀，其實(shí)齊教授講的可清楚了。只是內(nèi)容很多，小伙伴一時(shí)打不上來。 總之，這場(chǎng)報(bào)告體現(xiàn)了齊教授很深的文化底蘊(yùn)，使我們真正感受到教學(xué)真的是道的問題而不是術(shù)的問題。要不就舉個(gè)例子吧。您怎樣給學(xué)生解釋偏袒的袒字呀？你知道其中的典故嗎？來聽聽齊教授的講解：</h3><h3><br></h3><h3> 漢朝皇帝劉邦，手下有一個(gè)勇猛的太尉叫周勃，此人在軍中甚有威望。劉邦臨死時(shí)，深知有人想篡位奪取劉氏天下，因而對(duì)周勃寄予極大的希望，曾對(duì)人說道：“安劉氏者，必勃也！”</h3><h3> 劉邦死后，果然，呂氏專權(quán)，大力培植呂姓的勢(shì)力。想到高祖劉邦的重托，周勃決心奪過呂后的兵權(quán)，恢復(fù)劉氏的帝業(yè)。</h3><h3> 一天，周勃把軍士們召集在一起，宣布了自己的主張，他對(duì)士兵們說：“你們凡是擁護(hù)現(xiàn)在的呂后的，就脫掉袖子，露出右臂；凡是擁護(hù)劉氏的，就露出左臂！”周勃的話音剛落，兵士們都“刷”地露出了左臂，表示擁護(hù)劉氏，聽他的指揮。</h3><h3> 不久，呂氏就垮臺(tái)了。</h3><h3> 偏是偏向一方的意思，袒是裸露的意思。偏袒一詞的意思就是這樣來的?，F(xiàn)在使用這個(gè)詞，它的意義當(dāng)然不是“露出左臂”的含義了，而是在它原義的基礎(chǔ)上，引申出“偏向”的意義。所謂偏袒，就指偏向、袒護(hù)。(小伙伴記不住，百度來的)</h3><h3> 像這樣的例子，齊教授是順手拈來，整個(gè)報(bào)告俯拾皆是。</h3> <h3> 齊教授說教文言文我們要記住兩句話：</h3><h3> 一、解決弱語境的問題，化枯燥為有趣。<br></h3><h3> 二、學(xué)生失去了興趣，教書就失敗了一半！</h3><h3>讓你的課堂蕩漾著濃郁的文化氣息！</h3><h1><font color="#010101"> 其實(shí)只要我們有深厚的文化底蘊(yùn)，是不是</font><font color="#ed2308"> 一<br></font><font color="#ed2308"> 切<br></font><font color="#ed2308"> 問<br></font><font color="#ed2308"> 題<br></font><font color="#ed2308"> 都<br></font><font color="#ed2308"> 不是問題啦。</font></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3> <h3>瘋狂曬聽課筆記啦。</h3>