<h3><font color="#ff8a00">培訓(xùn)的第三天，今天的課跟前幾天不同，授課的老師跟我們一樣都是處于初中階段的一線帶課教師，楊老師風(fēng)度翩翩，非常健談，他的課幽默風(fēng)趣，很有個人特色，整堂課笑聲不斷，當(dāng)然，同樣處于一線教學(xué)的他，跟我們的話語比較多，對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展他也給出了一些指導(dǎo)性意見，跟我們分享了他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，賽課經(jīng)歷，我想在今后的工作中除了潛心教書，還應(yīng)該注意收藏總結(jié)教育教學(xué)過程，反思教育教學(xué)行為，為以后更深層次的教學(xué)活動做鋪墊。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">當(dāng)我們對瑣碎的工作感到倦怠，缺乏動力時不防看看這句話，我想很多的教育大家之所以能有所建樹，肯定也是經(jīng)歷了痛苦的蛻變……</font></h3> <h3><font color="#167efb">下午呢，是充滿激情，語速教快的胡老師，同樣熱心的分享了她的一些教學(xué)經(jīng)歷，在詞匯教學(xué)方面，分享了她的一些具體做法，還觀看一兩個優(yōu)秀案例，本子都記滿了，收獲頗豐……</font></h3> <h3><font color="#010101">這是關(guān)于英語老師核心素養(yǎng)的思維導(dǎo)圖</font></h3> <h3><font color="#ed2308">胡老師提到她的一節(jié)課的教學(xué)過程，正好我剛剛上過這節(jié)，出乎意料的是，我們的孩子盡管很多是留守兒童，但他們動手能力真的是超強(qiáng)，組員分工明確，下課后幾乎每一個都能復(fù)述出做奶昔的步驟，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該大膽創(chuàng)新，不斷反思調(diào)整……</font></h3> <h3><font color="#ed2308">成品不錯吧</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">放學(xué)啦，跟我家小朋友喝個奶茶，放松一下</font></h3>