<h3>練寫字養(yǎng)性，學(xué)書法陶情。到頤百年老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法，是我一直向往的事情。今年9月初，我終于走進(jìn)了書法教室，接受姜老師的淳淳教誨，我和眾多和我一樣愛好書法的同學(xué)，一起成為書法班的學(xué)生。我們互幫互學(xué)，互相鼓勵(lì)，大家都感到無(wú)比的幸福，也十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們班在班長(zhǎng)歐陽(yáng)海英的帶領(lǐng)下，班上學(xué)習(xí)氣氛很好，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚。</h3><h3>從9月初上到11月27日，姜老師說(shuō)寫現(xiàn)場(chǎng)書法。姜老師親切的交代：大家不用緊張，用心練習(xí)，課后用半小時(shí)，開一個(gè)小型筆會(huì)，個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)書法寫出準(zhǔn)備展出的作品就行。同時(shí)也告訴大家，要有信心，要不怕丑，臉皮要厚，敢于挑戰(zhàn)自己。寫完以后，即席揮毫的毛筆字，無(wú)論好丑，一律都要貼上墻，供大家一起欣賞和互相學(xué)習(xí)，并一起拍照留念。哈，開著玩笑說(shuō)：；大家不可以不寫，不可以耍賴，要有未來(lái)書法家的風(fēng)度，字是練出來(lái)的，膽量也是練出來(lái)的。剛說(shuō)完，同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮毫潑墨，抒發(fā)情感，一副副作品就應(yīng)運(yùn)而生。瞧，廖旦旭同學(xué)的草書“和諧”二字生龍活現(xiàn)。駱靜同學(xué)的“海闊憑魚躍，天空任鳥飛?！辈輹?，己經(jīng)有書法家的風(fēng)范了。班上唯一的男神書寫的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”4個(gè)字，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。落霞同學(xué)的草書“落霞與孤雁齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？她的名字正好在這一句詩(shī)中。真是無(wú)巧不成書呀！喲喲喲，落霞落靜是我們班的姐妹花，不但書法寫得好，畫畫也很好哦。梁敏雅同學(xué)的“博雅“，她博學(xué)文雅，愛好廣泛，也是畫畫班的班長(zhǎng)呢。謝淑蘭同學(xué)的書法功底好，“芳華”二字蒼勁有力，代表她青蔥歲月，一代芳華，寶刀不老就是寫她的啦！王啟榮寫的“騰飛”二字草書，她的功底可見一斑。黃曉紅寫的“風(fēng)輕云淡”像沐浴春風(fēng)一樣溫暖。 因篇幅有限，這里就不一一介紹了。</h3><h3>最后我以一首小詩(shī)，感恩我們書法班，全體老師和同學(xué)的付出。</h3><h3>鬢有銀霜做學(xué)童，青絲寄作夕陽(yáng)紅，老哥御姐一起聚，學(xué)海泛舟興趣濃。嚴(yán)師不懈三尺臺(tái)，傳道解惑顯真功。</h3>