<h3>淮北師范學(xué)院院長王家云、程志宏教授、班主任李瑩瑩出席開班儀式</h3> <h3>霍邱幼教團(tuán)隊(duì)十全十美才女，咦，傅蒙園長哪去了呢？</h3> <h3>霍邱縣周集鎮(zhèn)中心幼兒園王玉清園長代表二班學(xué)員發(fā)言</h3> <h3>第一場:浙江師范大學(xué)杭州師范學(xué)院秦金亮教授解讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》</h3> <h3>秦教授的提綱:好的幼兒教育會導(dǎo)致一個(gè)國家發(fā)生顛覆性的變化！</h3> <h3>幼兒園應(yīng)是花園之王，孩子的樂園。小學(xué)化傾向只會:忙忙碌碌低效、辛辛苦苦害人。幼兒教育需要專業(yè)的老師，專業(yè)的園長。</h3> <h3>幼兒教師專業(yè)具有特殊性，是通過自身資源、玩學(xué)具及其他自然、社會資源完成教育使命。</h3> <h3><font color="#167efb">標(biāo)準(zhǔn)的核心就是為了規(guī)范行為</font></h3> <h3>提高教師待遇，解決專業(yè)幼師的缺席問題……</h3> <h3>幼兒教師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)要提高</h3> <h3>幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度:德、知、能</h3> <h3>要過程性師德，不要說教式師德</h3> <h3>認(rèn)識幼兒的發(fā)展是一件很難的事情……</h3> <h3>幼兒園教師專業(yè)能力為重；1-4是一位幼兒教師應(yīng)具有的基本能力，5.6.7是專業(yè)能力的高階形式。</h3> <h3>頂層設(shè)計(jì)與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施</h3> <h3>專業(yè)自覺的中國夢</h3> <h3>實(shí)踐——駐園——名師工程</h3> <h3>高水平的幼兒園，要具有大學(xué)功能！</h3> <h3>教育的真本事是解決最難教的人！????</h3>