<h3> 把一件簡單的小事做好就是不簡單，把一件平凡的小事做好就是不平凡。本周，王助鎮(zhèn)中心校繼續(xù)在教研活動中做著看似簡單、平凡，實則意義非凡的“小事”。</h3> <h3> 教研開放各校行</h3> <h3> 又到周一，縱然霧霾滿天，各校教師、學生家長代表與中心校各學區(qū)承包人員又因教研齊聚課堂。學校因觀課議課活動顯得生機盎然。觀后議，議后思，講、觀、議中交流思想，收獲教學智慧。</h3> <h3> 學區(qū)教研齊動員</h3> <h3> 周二，各學區(qū)語文教師也因教研相約在同一間教室，就識字寫字、閱讀指導等方面進行觀課議課。做課教師在借鑒以往課堂教學經驗的基礎上，結合學生與教材實際，關注在語言文字的實踐活動中培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，從而致力于學生語文素養(yǎng)的提升。觀課教師在評議中結合自己的教學實際及時交換看法與思想，最終達到資源共享，促進專業(yè)的共同提升。</h3> <h3> 學科活動進行時</h3> <h3> 周四，數學學科工作室的全體成員因數學、因教研共同走進了花園屯小學。本次活動中，由市骨干教師王志彥和杜娟老師做觀摩課，供大家進行研討、交流。還特別邀請了區(qū)教研室數學教研員陳亞民老師前來指導。</h3> <h3>王志彥老師在執(zhí)教四年級數學《條形統(tǒng)計圖的整理與復習》一課</h3> <h3> 杜娟老師在執(zhí)教《公頃和平方千米的整理與復習》一課</h3> <h3> 觀課結束，在中心校王群英校長的組織下，及時進行了議課活動。大家暢所欲言，圍繞這兩節(jié)復習課展開了討論，結合課堂教學實際發(fā)表自己的想法，提出合理的建議。經過交流，一致認為：這兩節(jié)復習課能緊緊圍繞復習的要點展開，目標明確，講練結合，形成知識的網絡，順利完成了其預設的學習任務。為大家如何上好復習課指名了方向。</h3><h3> 王群英校長特別指出，復習課的重要任務是查漏補缺，建議老師們指導學生課前制作復習卡，交流時提煉出知識點。發(fā)現問題后，再圍繞問題進行有針對性的練習或指導學生再憶當初知識的形成過程，能使復習課更富有成效。</h3><h3> 最后，區(qū)教研室的陳亞民老師對本次活動給予了充分肯定，并給出了指導性建議：上復習課時，可在原有的基礎上稍有拔高，讓優(yōu)秀學生“吃得飽”；練習題的設計盡量靈活、新穎，由易到難，以基礎題為基礎，關注到大多數學生……</h3><h3> 雖然天氣寒冷，但活動卻給老師們帶來了暖暖的春意……</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 本周的“觀、議、講、研、賽”活動中，我們依然收獲</span><span style="line-height: 1.8;">滿滿，多樣化的形式使老師們教與研的步子邁得更加穩(wěn)健。相信課堂教學質量定不負我們的</span><span style="line-height: 1.8;">努力，開出絢爛之花。</span><br></h3>