<h3> 為了提高教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我校堅(jiān)持把教師讀書活動(dòng)納入日常生活之中。充分利用課余時(shí)間引導(dǎo)教師以書為友，多讀書，讀好書，豐厚專業(yè)底蘊(yùn)。12月9日下午，我校如期進(jìn)行了本學(xué)期第二次讀書分享活動(dòng)。<br>教師們?cè)谂c好書的美麗相約中，暢游書海，共享書趣。<br> </h3> <h3> 孫艷芬校長讀《斷舍離》書中，給大家分享學(xué)會(huì)把不重要的東西或理念摒棄，才能有接納新生事物的空間。她說，活在當(dāng)下是境界，給周圍的人傳遞正能量是能力。</h3> <h3> 張運(yùn)蓮的《學(xué)生是一本書》，分享在教學(xué)工作中如何教學(xué)相長。<br><br><br> </h3> <h3><br> 索彩霞讀的是竇桂梅的《為生命奠基》，分享給大家充滿激情，對(duì)待工作的態(tài)度，讓我們這群教齡平均十七八年的老師們不再懈怠。</h3> <h3> 孫學(xué)臣從《菊與刀》中，分析了日本民族自卑與自強(qiáng)的矛盾心理產(chǎn)生的原因，豐富了老師們對(duì)日本民族的較為全面的認(rèn)識(shí)。</h3> <h3> 范文霞讀《駱駝祥子》中，她感激時(shí)代賦予我們現(xiàn)代女性平等的地位，要努力工作，幸福生活。<br><br> </h3> <h3> 《教育其實(shí)很美》這本書，劉獻(xiàn)軍老師帶領(lǐng)我們?cè)僖淮螆?jiān)守教育信念，做一個(gè)有愛心、耐心、童心的好老師。</h3> <h3> 趙云芬分享的《蘇菲的世界》，讓老師們對(duì)哲學(xué)有了不同以往的理解，她感受到擁有一顆好奇心是求知欲的源動(dòng)力，在工作中要保護(hù)每一個(gè)孩子的珍貴的好奇心。<br></h3> <h3> 杜麗娟分享的是吳忠豪的《從[教課文]到[教語文]》。她結(jié)合從教統(tǒng)編版語文教材的感受中談起，如何逐步更新自己的語文教學(xué)觀。<br></h3> <h3> 張貴霞《莫泊桑短篇小說集》，讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅舜髱煹闹腔郏形虻?以平常心對(duì)待人生道路上的坎坷。</h3> <h3> 郭京濤校長給老師們分享《莊子》，結(jié)合當(dāng)前熱門話題，從大家評(píng)職稱談起:阻礙我們幸福人生的有三堵墻:名利，情緒和得失。幸福生活和工作就學(xué)“老子”:養(yǎng)精修性，虛靜淡泊。</h3> <h3>最后，盧新贊書記一句話作總結(jié)，讀書交流分享會(huì)很精彩，花兒靜悄悄地在開放。</h3>