抱定初心苦修煉，再練硬功譜新章——陜西省鄉(xiāng)村中學優(yōu)秀校長領(lǐng)導(dǎo)力提升研修班3組第二期簡報東溪游魚 <h3> 今天是學習的第二天，也是我到北京的第三天。早已習慣了的生物鐘6：30分準時醒來，窗外寂靜，清霜鋪地，薄霧如紗。洗漱、整裝完，就像每一天在學校走進教室的姿態(tài)，按時出發(fā)前往學習的北師大南科苑餐廳就餐。穿過已經(jīng)熟悉了的胡同巷道，路上已經(jīng)是行人如織，匆匆安靜而過，從人們?nèi)顼L的腳步中，我能感受到北京人工作的節(jié)奏和生活的節(jié)拍。陽光已經(jīng)穿過薄霧，溫暖大地，就連凍僵的道旁樹也抖抖筋骨，朗朗乾坤，精神抖擻，歡迎容納四海賓朋。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b style=""> 早晚餐</b></font></h3> <h3> 大家都提前準時到達學習教室靜坐，授課老師也早已到達做好了授課準備，講座依然是9：00準時開始。授課老師是北京師范大學副教授，兼任教育部教育信息化技術(shù)標準委員會委員的張進寶老師，張教授的講座主題是《激發(fā)教師信息化教學創(chuàng)新的動力與活力》。張教授開場就以“教師是帶著腳鐐跳舞”的生動引入，道出了每一個教育人的尷尬和困境，接地氣感同身受，一下子激發(fā)了大家的學習興趣。接著張教授安排了充分的交流發(fā)言時間，在各小組代表精彩的交流中，聽到了我們教育遇到的共同問題：農(nóng)村教育師資力量薄弱“體育老師教數(shù)學”“音樂老師教語文”不是笑談；城鎮(zhèn)化加快了農(nóng)村學校生源銳減；教育經(jīng)費用于激發(fā)調(diào)動老師工作積極性舉步維艱；單親家庭、留守兒童等，交流過程掌聲不斷。張教授以此貼入，結(jié)合問題，提出方法，指明方向。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>學習課堂</b></font></h3> <h3> 張教授說，大城市學校是嚴格管控學生使用手機的，玩手機就是一種精神鴉片，消磨意志，腐化心靈。他說，當校長的要善于利用一個老師的優(yōu)點，要善于引導(dǎo)老師善于發(fā)現(xiàn)問題學生的亮點。他說一個人的優(yōu)點不一定所有人都有，但發(fā)揮一個人的優(yōu)點足以讓他帶動一大批人積極向前，包括完善他自己。張教授說，教育學研究表明，影響孩子成長的關(guān)鍵因素不是學校，也不是社會，而是家長，因此對于留守兒童，我們要先當家長，再當師長。這使我想到了昨天第一堂課中首屆全國中小學“卓越校長”王建宗老師說的：愛自己的孩子是人，愛所有孩子是神；教育自家孩子是為自己貢獻，教育所有孩子是為人類貢獻。</h3><h3> 從張教授的授課里，我再次深刻領(lǐng)悟了教師的初心和使命，對待工作不怨不尤，對待問題不避不推，正如張教授所言，消除任何怨氣，我們的積極心態(tài)將會照亮你身邊的任何一處陰暗?！肮び破涫?，必先利其器”，我們必須不斷修煉內(nèi)功，才能更好的擔當教書育人之大任。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>精彩課堂</b></font></h3> <h3> 接下來張教授給大家推薦了校長必讀一本書——《學校未來》，共同探討了三個問題：評估現(xiàn)有技術(shù)與設(shè)備是如何滿足教學需要的？我們對新型技術(shù)與設(shè)備是否有明確的需求？如何讓新技術(shù)與新設(shè)備可以被很好的利用？解讀了教育信息化行動計劃，發(fā)展目標，推動措施。他說，每一天解決好每一個問題，我們一定能成功，辦法總會比困難多。最后張教授又帶領(lǐng)大家一起審視教育中的技術(shù)應(yīng)用，拓思維，開眼界，為大家打開了一扇縱觀信息技術(shù)的窗。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">第三組延安、漢中在北師大主樓前合影</font></h3> <h3> 按照培訓安排，下午是參觀北師大并合影留念。要走進培養(yǎng)師者之圣地，大家很是激動。北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎(chǔ)學科為主要特色的著名學府。也是多少學子夢寐以求的求學之地。學校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級師范學堂，獨立設(shè)校，1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。</h3> <h3> 徜徉在北師大學海書路，陽光灑滿每一篇書頁，想著在這里要學滿奔赴祖國各地的棟梁之才，刻苦研學，練就本領(lǐng)，作為我們一位基礎(chǔ)教育工作者，我們更覺欣喜，也更覺責任重大。天下興亡，我有責。在統(tǒng)一組織下，我們參觀了北師大校史館，在講解員精彩的解說中，大家?guī)е环菽ぐ莺统缇粗?，沿著北師大的歷史變革，我們不光感受到了一座教育圣地的興衰榮華，我們更感受到了一部中國歷史的興衰榮辱變遷。北師大的歷史融入了多少民族志士的智慧血汗，也沉淀錘煉出了今天的榮光和靈魂——學為人師，行為世范。走出校史館，我只覺得身上也多了一份為師之道的榮光和重任。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">參觀北師大校史館</font></h3> <h3> 漫步在師大校園，尋訪京師八景：木鐸金聲厚重悠長；主樓風華熠熠生輝；先哲慧思（孔子像）教化靈魂；古色悠揚的教八樓、教十樓質(zhì)樸端莊；書海意林桃李天下；師大心語誨人普世；民族英魂（魯迅像、三一八紀念碑）激勵前行；曦園奇韻高節(jié)芳遠。走出北師大的大門，回首校園里穿梭忙碌的青春身影，我們充滿自信，將繼續(xù)積極進行今后幾天的培訓，繼續(xù)走向詩和遠方！</h3> <h3> 踏著晨曦的清霜薄霧，繼續(xù)第三天的培訓學習。中午參觀北京市第八十中學，隨著大巴車停靠在學校門口，大家有序下車，在領(lǐng)隊跟學校安保聯(lián)絡(luò)登記獲得學校同意后，大家已經(jīng)迫不及待一睹北京知名中學的芳容。走進校園，安靜，整潔，質(zhì)樸，典雅。草坪上還有未融化的積雪在陽光下和一座座樓房一樣閃著光芒。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>北京第八十中學校園</b></font></h3> <h3> 北京市第八十中學創(chuàng)建于1956年，學校分為初中部、高中部和國際部，是一所“研究性、示范性、國際化、現(xiàn)代化”的國內(nèi)外知名學校。2010年被批準為國家高中特色建設(shè)項目實驗校。2011年9月9日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤來到北京市第八十中學，親切看望師生員工，實地考察學校工作。</h3><h3> 我們來到學校首先聆聽了學校主管教學的副校長趙玉泉的報告，報告從八十中的概況介紹引入，主要介紹了八十中教育集團的成就，學校重視教師成長的“五層六級”體系，學校教育文化建設(shè)的理念，學校課改的歷程和成果等，大家對八十中教師成長培訓體系和學校教育文化理念的貫穿落實倍感興趣。隨后帶著濃厚的追索學習，大家走進學校圖書室、教學樓、實驗樓，實地觀看了八十中“一人一天地，一木一自然——讓生命因教育而精彩”的教育理念落地生根。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>育人文化</b></font></h3> <h3> 參觀了八十中校園文化建設(shè)，大家連連默聲稱贊，八十中校園文化主題突出：堅持“以人為本，和諧發(fā)展”，秉承“勤奮、求實、創(chuàng)新、奉獻”的校訓，實施“人文管理、溫馨德育、和諧課堂、陽光服務(wù)”的辦學方略；文化設(shè)計內(nèi)容典雅豐富，體現(xiàn)區(qū)域自主個性；更重要的是八十中的文化布置重內(nèi)：室內(nèi)、樓道內(nèi)、心內(nèi)，整個校園外部干凈整潔，質(zhì)樸素雅。在返回的車上，我還在默默回味趙副校長的話：注重固化“本色”發(fā)展“特色”，發(fā)展“特色”提升“本色”，形成了在“本色”基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展“特色”教學文化的新思想。我想，這就是我們需要努力的方向。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a">趙副校長做報告</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>黎津平教授授課</b></font></h3> <h3> 下午的學習準時繼續(xù)進行，是由中國人民公安大學教授黎津平所做的《一國兩制與香港守護》講座，盡管室外北京的冬風呼呼作響，但室內(nèi)依然學習積極安靜，時時響起熱烈的掌聲。黎教授從香港的歷史沿革、香港的回歸、香港的現(xiàn)狀、未來香港的守護、香港問題與國家安全五個方面圍繞主題和大家關(guān)心的香港問題深入淺出的做了系統(tǒng)的講解。黎教授的授課融歷史、時事和國策與一體，詼諧幽默，引人入勝。在輕松愉悅的學習中大家了解到“一國兩制”的偉大智慧和香港守護的國家戰(zhàn)略，并認識到教育對守護香港和國家安全的重要性，深知教育責任之重大。一天的培訓學習在大家對授課老師熱烈的掌聲感謝中結(jié)束，從教室出來，風依然刮著，但我們踩在地上的腳步格外沉穩(wěn)！</h3>