物理組非省市骨干教師展示課風釆

朱云

<h3>　　本學期第七周開始，按教研室安排，物理組的非省市骨干教師們展示課開始拉開序幕。從第七周持續(xù)到第十三周，圓滿完成這一次非骨干教師的展示課。高一到高三的教師均參加了這一次難得的共同學習的機會，教和研的水平均得到提升。高一教師展示了對新教材的理解和使用，高二教師展示了扎實教學基本功，高三的教師也展示了應對新高考的一輪復習高效課堂。全組的新老教師進行了聽課并參與評課，研討如何使用新教材，如何應對新高考。本次活動，物理組上展示課的老師課前積極集體備課，認真上課和反思，這是一次難得的共同學習的機會。</h3> 教學展示 <h3>陳文老師展示高一新教材《彈力》，從生活實例導入，體現(xiàn)新教材物理源于生活的理念。</h3> <h3>符健老師展示高一新教材的《力的合成》，從兩同學共同提水如何更省力的生活現(xiàn)象導入，緊扣新教材注重探究，動手動腦的物理新課堂，學生學會主動獲取知識的能力。</h3> <h3>高一的馮慎學老師上展示課《牛頓第三定律》</h3> <h3>高二的李天華老師在上展示課，展示的課題是《描述交變電流的物理量》，李老師的課堂上體現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底，傳授的抽象內(nèi)容變得更加形象。</h3> <h3>高二的吳多學老師展示課題是《動量守恒定律》，吳老師的課堂駕馭能力很強，全體學生動手動腦，講練結(jié)合，緊扣考點，是一堂高效的課。</h3> <h3>高三的何國豐展示的是高三一輪復習課，結(jié)合新高考改革，注重考點，注重基礎，更注重方法的提煉，達到很好的效果。</h3> 教學研討 <h3>每一節(jié)課，全組老師積極參與聽課，評課。上課教師說課，新老教師各抒已見，體現(xiàn)我們物理組的團結(jié)協(xié)作，共同學習，共同進步的優(yōu)良傳統(tǒng)</h3> 聽課評課記錄 <h3>聽課評課記錄。</h3> 活動小結(jié) <h3></h3><h3>一、活動準備充分，目的明確。這一次展示課活動在教研室的統(tǒng)一安排下，活動有具體的方案，老師們都欣然接受了任務并積極準備，從教具的準備，課件的精心制作，學案的準備等方面花了不少時間去準備。二、評課環(huán)節(jié)效果好。這一次展示課，每一節(jié)課全組老師都到位，珍惜好互相學習的機會，無論是上課的教師還是聽課老師都表示收獲很大。評課時授課教師先談談自己對這一節(jié)課的設計思路，然后是聽課教師進行評課，每一次都有主評人，評完其他老師再談談自己的看法，起到很好的效果。三、教學手段豐富多樣，雖然都是是非骨干教師，但是對待展示課一絲不茍，在教學中都取得了很好的新效果。四、做好經(jīng)驗的積累和傳承。每一次的展示課中都錄制了視頻，這是物理組內(nèi)的寶貴經(jīng)驗，在以后的科組活動中可以作為學習資源，組內(nèi)交流的資料。全體老師表示在以后的教學中要把這一次展示課中積累的經(jīng)驗應用到自己的教學，打造自己的高效課堂。</h3>