<h3> 根據(jù)國家教育部名校長領(lǐng)航工程葉麗敏工作室、海南省小學(xué)卓越校長葉麗敏工作室2019年度工作計劃安排與做好名校長領(lǐng)航工程教育幫扶相關(guān)工作，切實落實教育部教師工作司《關(guān)于開展四川省涼山彝族自治州教育幫扶行動的通知》（教師司函【2019】41號）相關(guān)工作要求，2019年12月8日至11日，名校長領(lǐng)航工程葉麗敏工作室、海南省小學(xué)卓越校長葉麗敏工作室?guī)头鲋Ы虒W(xué)校成員及專家赴四川省涼山彝族自治州寧南縣民族小學(xué)校開展教育幫扶活動。</h3> <h3>青山重橫臥連天，云霧飄渺隱君仙。</h3><h3>水墨丹青誰點染，濃妝淡抹畫萬千。</h3><h3> 一一寧南印象</h3><h3> 寧南是一座美麗的山城，素有“南國風(fēng)光小天府”、“金沙江畔綠色明珠”的美譽。境內(nèi)最大的自然風(fēng)光是放眼一片綠，田園兼桑園。這座位于四川涼山州的小縣城由于地處大山深處，地勢偏遠，交通、經(jīng)濟、教育等還有待于提升。而此次的幫扶之行又將會給我們帶來怎樣的收獲呢？我們期待著。</h3> <h3>12月9日上午工作安排：</h3><h3>1.全體工作室成員觀察校園和功能室或者活動。目的：診斷學(xué)校內(nèi)部管理情況，注重突出優(yōu)點和存在情況。</h3><h3>2.觀察課堂：根據(jù)學(xué)科和興趣聽課。目的：觀察課堂情況，師生課堂互動和生成，特別是教學(xué)目標(biāo)是否達成，重點、難點是否突破，是否滲透德育，抓住亮點和存在問題。</h3><h3>3.校長匯報。</h3><h3>4.查閱資料。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??????駐校視導(dǎo)??????</b></h1> <h3> 早晨7點30分，葉麗敏校長一行人與民族小學(xué)校的全體師生一起參加升旗儀式。</h3> <h3> 包三且校長、王大榮、楊勇、楊文先三位副校長及所有中層干部陪同葉麗敏校長一行人參觀校園和各功能室。</h3> <h3> 寧南縣民族小學(xué)的大課間活動:足球韻律操，朝氣蓬勃有活力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??????觀察課堂??????</b></h1> <h3> 工作室成員根據(jù)活動安排，走進課堂，隨堂聽課，親近孩子們，觀察課堂教與學(xué)情況。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??????查閱資料??????</b></h1> <h3> 工作室成員根據(jù)活動安排，認真查閱學(xué)校各功能室的資料，對資料的收集整理提出了指導(dǎo)意見。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??????校長匯報??????</b></h1> <h3> 在民族小學(xué)會議室，聽取包三且校長關(guān)于學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念、學(xué)校管理以及學(xué)校未來規(guī)劃等方面的匯報。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????工作組反饋?????</b></h1> <h3>王嵐主任:</h3><h3>一、教學(xué)常規(guī)材料檢查反饋</h3><h3>1.學(xué)校的課程設(shè)計完全按國家規(guī)定的開足開齊。</h3><h3>2.每學(xué)期都有兩次常規(guī)檢查，每次檢查均有詳細的記錄評價等量化內(nèi)容。</h3><h3>3.學(xué)校開設(shè)的閱讀活動是本校的一個亮點。有課程表、有評價、有記錄，做的很好。</h3><h3>4.在教學(xué)常規(guī)要求中，建議中層領(lǐng)導(dǎo)校長聽課的量應(yīng)該定出來，應(yīng)該要比普通老師多。</h3><h3>5.對每個學(xué)期教師的量化考核，建議學(xué)校做一次匯總并排名，作為教師績效及評優(yōu)、評先、晉級的依據(jù)。</h3><h3>二、聽課反饋</h3><h3>1、教師善于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，能聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生想象逗號、句號、以及省略號與生活中的哪些事物相像。</h3><h3>2.能通過動作來指導(dǎo)學(xué)生朗讀，表現(xiàn)青蛙的開心心情。</h3><h3>3.能在閱讀中滲透識字、寫字教學(xué)。</h3><h3>4.教學(xué)目標(biāo)的定位不準(zhǔn)，低段的語文閱讀課第一課時重點以識字、寫字為主。</h3><h3>5.課堂上過度的講解標(biāo)點符號的作用，沖淡了本課的識字、寫字教學(xué)重點。</h3> <h3>李學(xué)慧副校長:</h3><h3>一、教研工作材料檢查反饋</h3><h3>教研工作管理非常到位，日有所誦、課外閱讀、外出學(xué)習(xí)、師帶徒、青藍工程做得非常的好，有計劃、有評價、有詳細的開展性行過程材料。</h3><h3>二、聽課反饋</h3><h3>1.教師備課非常充分，課件制作非常符合低年級孩子的年齡特點，很有兒童的情趣。</h3><h3>2.教師能夠聯(lián)系生活進行教學(xué)，知識的傳授不僅僅僅限于課本上的內(nèi)容，將語文的教學(xué)延續(xù)到了生活中去。</h3><h3>3.教師的課堂組織能力和調(diào)控能力都非常的強。</h3><h3>4.一年級語文教學(xué)重點在識字和寫字上，教師的定標(biāo)不夠準(zhǔn)。</h3> <h3>賴斌主任:</h3><h3>一、德育工作材料檢查反饋</h3><h3>1.材料歸檔好，各項活動的過程性材料齊全。</h3><h3>2.建議每月進行一次文明班評比，以便能更好地促進班級的文化建設(shè)。</h3><h3>3.建議每一項活動都應(yīng)該制定實施方案。</h3><h3>二、聽課反饋</h3><h3>1.在教學(xué)時，教師能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教會了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。</h3><h3>2.教師十分注重學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</h3><h3>3.教師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，借助投影儀等信息手段組織教學(xué)。</h3><h3>4.建議教師在教學(xué)過程中的設(shè)計中，應(yīng)該提供更多的生活素材。</h3><h3>5.教師要進一步提高學(xué)生的觀察動手操作能力，應(yīng)該讓學(xué)生上臺去展示匯報。</h3><h3>6.教師的評價語言太單一，應(yīng)該豐富些。</h3> <h3>陳修明主任:</h3><h3>黨建工作材料檢查反饋</h3><h3>1.2019年的主題教育活動沒有資料呈現(xiàn)，要將材料補充齊。</h3><h3>2.黨員在學(xué)校應(yīng)佩戴黨徽，以便起到先鋒帶頭的作用。</h3><h3>3.制作材料的時候，要加入相關(guān)的圖片進行佐證。</h3><h3>4.主題教育的形式應(yīng)該多樣化。</h3><h3>5.要加強黨員對“學(xué)習(xí)強國”的學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>葉麗敏校長總結(jié)發(fā)言</h3><h3>一、聽課反饋</h3><h3>1.教師的專業(yè)水平非常的高，具體表現(xiàn)在表達的專業(yè)化，課堂設(shè)計的專業(yè)化，書寫的專業(yè)化以及引導(dǎo)技巧的專業(yè)化。</h3><h3>2.評價語言不建議給學(xué)生現(xiàn)成的答案。</h3><h3>3.口語交際是為了更好的寫，學(xué)生上臺展示的時候，應(yīng)該用自己的語言像講故事一樣把話講出來。</h3><h3>二、對學(xué)校各個方面的總結(jié)反饋</h3><h3>1.敬畏校長對教育的情懷和堅守，在資金缺口大、辦學(xué)條件艱苦的情況下，能把學(xué)校辦得如此的突出和優(yōu)秀。敬畏學(xué)校的整個團隊，二流的師資、三流的生源，卻辦出了一流的業(yè)績，從中可以看出老師的付出與奉獻。</h3><h3>2.從升旗活動中:給師生平臺，樹立榜樣，中隊的展示，上周值周老師的小結(jié)以及本周值周老師任務(wù)的布置，這樣的日常管理非常有目的性、針對性。</h3><h3>3.建議校園中物品的擺放要做到有序，不可隨意擺放。</h3><h3>4.建議功能室要有責(zé)任人，所有的制度要上墻。功能是使用的功課表，臺賬都要有所體現(xiàn)。</h3> <h3>12月9日下午工作安排：</h3><h3>1.座談會：召開中層干部、教師、家長、學(xué)生座談會。</h3><h3>2.工作組匯報。</h3><h3>3.葉麗敏校長做總結(jié)發(fā)言。</h3><h3>4.召開支教教師慰問座談會。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????中層干部座談會?????</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 葉麗敏校長與寧南縣民族小學(xué)校中層干部進行座談會。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????教師座談會?????</b></h1> <h3> 林洪師校長和賴斌主任與學(xué)校20名教師，在學(xué)校黨建辦公室進行了教師座談會。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????家長座談會?????</b></h1> <h3> 李學(xué)慧副校長和王嵐主任與21位家長進行了座談。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????學(xué)生座談會?????</b></h1> <h3> 林道政校長及王忠副校長組織學(xué)校四至六年級共20名學(xué)生代表進行此次座談會。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????工作組反饋?????</b></h1> <h3> 李學(xué)慧副校長:</h3><h3> 從家長問卷調(diào)查的結(jié)果和與家長的近距離溝通結(jié)果顯示，家長們對民族小學(xué)各方面的工作都給了很高的評價。民族小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、教師工作師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等都得到了家長們的一致好評，也得到了家長們的認可。看到了民族小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師們對學(xué)校對學(xué)生勤勤懇懇的付出與努力，以及學(xué)校對教育質(zhì)量的重視。</h3> <h3> 林道政校長:</h3><h3> 圍繞調(diào)查問卷展開的問題，學(xué)生對老師們的評價都非常高，孩子們不僅認真完成了問卷，也涌躍地發(fā)表自己的看法和意見。從本次座談會中，我們清晰地感受到孩子們愛學(xué)校、愛老師的真摯情感，同時也發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中一些問題與不足，比如學(xué)生反映的課業(yè)負擔(dān)重，自由活動的時間少等問題。對于這些問題，希望民族小學(xué)在今后的工作中不斷改進，成為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的樂園。</h3> <h3> 林洪師校長:</h3><h3> 從座談會及問卷調(diào)查結(jié)果看得出來老師們對學(xué)校管理的認可，在包三且校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教師們不僅愛崗敬業(yè)，更看出了教師對新學(xué)校各方面工作及成長的期待！相信在民族小學(xué)這一個樂于奉獻、勇于拼搏的團隊的努力下，學(xué)校的明天一定會更美好！</h3> <h3> 葉麗敏校長:</h3><h3> 圍繞調(diào)查問卷上的相關(guān)問題與學(xué)校的中層干部進行了一次溝通。發(fā)現(xiàn)學(xué)校團隊的工作能力非常強，但有些班主任的工作量、工作壓力太大，建議學(xué)校要盡量合理的安排與分擔(dān)班主任的工作量。而且學(xué)校要構(gòu)建育人理念文化。要規(guī)劃教師隊伍，盡量溝通與協(xié)調(diào)，不要出現(xiàn)學(xué)科太不合理的現(xiàn)象，這樣對學(xué)校的發(fā)展很不利。要開發(fā)具有民族特色的課程，使其成為學(xué)校的特色。針對老師們希望提高教師待遇及職稱分配要合理的訴求，將以文書的形式上報到基地并遞交到政府。也希望老師們都向政府發(fā)出聲音與政府溝通，以獲得更好的解決方法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>?????慰問座談會?????</b></h1> <h3> 駐校診斷活動結(jié)束后，葉麗敏校長與在寧南縣支教的老師們進行了親切的交談，了解支教生活和工作情況。特地給支教的老師們送來了電腦、翻頁筆、羽絨服，還轉(zhuǎn)達同事們對他們的問候。</h3> <h3> 葉麗敏校長、林洪師校長以及林道政校長給工作室成員校前來寧南縣民族小學(xué)支教的三位老師發(fā)放羽絨服。</h3> <h3> 葉麗敏校長親切慰問本校前來寧南縣民族小學(xué)支教的王大榮副校長，并為他發(fā)放電腦。</h3> <h3> 慰問座談會結(jié)束后，葉麗敏校長與工作室成員校前來寧南支教的王大榮、莫開艷、郭小丹三位老師合影。</h3> <h3> 慰問座談會結(jié)束后，葉麗敏校長與本校前來寧南支教的王大榮副校長合影。</h3> <h3> 慰問座談會結(jié)束后，林洪師校長與本校前來寧南支教的郭小丹老師合影。</h3> <h3> 慰問座談會結(jié)束后，林道政校長與本校前來寧南支教的莫開艷老師合影。</h3> <h3> 支教老師們對葉麗敏校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能千里迢迢趕到?jīng)錾街輰幠峡h看望并慰問他們表示真心的感謝，覺得內(nèi)心倍感溫暖！支教以來，大家服從組織安排，樂觀面對各種挑戰(zhàn)和困難，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)、無私奉獻。他們?yōu)樯絽^(qū)教育做貢獻的精神值得我們所有的人為他們點贊。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>??????合影留念??????</b></h1> <h3> 寧南縣民族小學(xué)的孩子們淳樸、好學(xué)、有禮貌，老師們熱情、盡職，就如這寧南的天空，美好而深遠。愿這份幫扶情緣，及友誼之花越開越艷，就如這綻放的三角梅濃烈而奔放。</h3><h3> 幫扶，讓彼此共同成長。緣分，讓歲月更加美好！情懷，讓內(nèi)心更加安實。堅守，讓生命增加厚度！</h3>