<h3> 為了不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng)，著力打造期末復(fù)習(xí)高效課堂，加強(qiáng)教師間的交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，12月9日，西郊鄉(xiāng)中心學(xué)校開展了期末復(fù)習(xí)課展示活動。</h3> <h3> 本次活動分別展示了三年一班楊立君老師的數(shù)學(xué)課《圖形的周長》與五年一班盧桂玲老師的語文課《句型復(fù)習(xí)》。課堂上，楊老師先就本單元的核心知識進(jìn)行梳理、抽查、過關(guān)，然后對典型題進(jìn)行總結(jié)、歸納，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科注重方法歸納的思想。盧桂玲老師在課堂上讓學(xué)生成為“小老師”，在整個教學(xué)過程中，始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過讓學(xué)生完成不同任務(wù)的形式來加深對各類句型知識的掌握。</h3> 圖形的周長 句子復(fù)習(xí) <h3> 本次展示活動中，全體班主任教師均參與聽課觀摩、學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的深入思考和研究。在評課環(huán)節(jié)，兩位主講老師首先對課堂設(shè)計思路和課堂效果進(jìn)行自評、反思，再由以兩位校長為組長的評課小組分別對兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致分析。</h3> <h3> 本次展示活動科學(xué)、高效，充分展示了我校教師的素養(yǎng)和風(fēng)采。相信以此次活動為契機(jī)，老師們必將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的做好期末復(fù)習(xí)，為本學(xué)期教育教學(xué)工作畫上圓滿的句號。</h3> 西郊鄉(xiāng)中心學(xué)校