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家訪，對于教師來說，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪可以促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的溝通和理解，特別是優(yōu)秀生、留守兒童、學(xué)困生、輟學(xué)生、單親學(xué)生及問題生，通過家訪可以了解學(xué)生的家庭狀況，便于在教學(xué)中因人施教。</h3><h3> 12月初學(xué)校開展了“萬名教師訪萬家”活動，要求教師對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，并虛心接受家長對學(xué)校的意見和建議。<br></h3> <h3>一、風(fēng)風(fēng)火火，拉開家訪序幕</h3> <h3> 我們四到六年級組的十個(gè)班的老師們，緊鑼密鼓的開始了為期一月的家訪工作！有抽出午休時(shí)間去家訪的、有下班抹黑去家訪的、有周六周日馬不停蹄家訪的……</h3><h3> 相比老師們而言，同學(xué)們也急切盼望著老師們能到家里走一走，坐一坐！看！孩子們熱情地來到路口，迎接老師的到來。</h3> <h3> 有人說:人與人心靈的距離有時(shí)等于腳下的距離，家訪就是我們與學(xué)生的家庭零距離的接觸，坐下來談一談、聊一聊，那些不解、誤會化解了，問題達(dá)成共識了。
</h3><h3><br></h3> <h3>二、精心準(zhǔn)備，有備而訪</h3> <h3> 家訪前精心擬定家訪計(jì)劃，整理家訪學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，通過這次家訪活動，使我們對孩子和家長有更加充分的了解。了解孩子和家長在學(xué)習(xí)上、生活中有什么困難；家訪中充分傾聽家長在學(xué)校教育教學(xué)工作中的意見和建議，同時(shí)也使得家長對學(xué)校的工作進(jìn)一步了解。</h3><h3> 希冀通過此次家訪，讓孩子們感受到來自老師、學(xué)校、家長多方面的關(guān)懷，讓孩子們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，享受成長的快樂，形成良好的習(xí)慣。<br></h3> <h3> 真誠的走訪，拉近了學(xué)校和家庭的距離。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一場場深入人心的親密接觸，在老師、家長、孩子的心間留下深刻的印記，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動。<br></h3> <h3> 一個(gè)孩子能夠健康快樂的成長，需要家校雙方的積極配合，讓我們共同攜起手來，為孩子營造一個(gè)更加良好的成長環(huán)境！<br></h3> <h3> 通過和家長們的交流，了解到孩子們在家的表現(xiàn)。很多家長反映:老師說的話，孩子是最聽的。作為老師也特別感動這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出的會更多。<br></h3> <h3>三、送書送衣，訪暖人心</h3> <h3> 打電話，詢問村民，幾經(jīng)周折終于找到學(xué)生的家。風(fēng)吹身冷情暖！哪有什么路遠(yuǎn)難及，心心念念著你們，一定要看看??！<br></h3> <h3> 做孩子們最喜歡的老師，做家長最信任的朋友??<br></h3> <h3> 家長笑的好甜，這是對我們工作的肯定與嘉獎！<br></h3> <h3> 老師與家長心連心，為你們點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪！是風(fēng)攜你翱翔九天，是帆助你游通四海，愛你們哦??<br></h3> <h3><br></h3><h3> 在此次家訪中，老師們也感受到了家長們的極大熱情，每到一個(gè)個(gè)家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，家訪不單單是一種形式，更成為了二中人的一種實(shí)實(shí)在在的行動。<br></h3><h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 走出校園，走進(jìn)家園
愛的教育，正在動員</h3><h3> 家訪的路我們還沒有走完，家訪故事還有很多，愛在家訪的路上延伸……<br></h3>