<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨著氣溫不斷降低，很多孩子由于多種原因無(wú)法適應(yīng)氣溫的變化，感冒、發(fā)燒以及種種身體的不適逐漸在校園中增多，為有效預(yù)防與控制呼吸道傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行，保障全校學(xué)生身體健康，東關(guān)小學(xué)四年級(jí)各班開展了“冬季傳染病預(yù)防” 主題班會(huì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年級(jí)各班班主任老師利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境與學(xué)生互動(dòng)交流，采取游戲、競(jìng)答等多種方式，就常見傳染病的特征、預(yù)防和控制等方面對(duì)同學(xué)們作了詳細(xì)地講解，著重介紹了“流行性感冒、流行性腮腺炎、流腦、手足口病、水痘、麻疹、結(jié)核病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等知識(shí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班會(huì)課上，各班主任老師先向?qū)W生們介紹了有關(guān)冬季傳染病的預(yù)防措施并提醒學(xué)生每天開窗通風(fēng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣新鮮；不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去；勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈；多參加體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 嚴(yán)防“病從口入”，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到勤洗手，做到“三不吃”。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體免疫力。及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)注天氣的變化，隨時(shí)隨溫度的變化選擇衣物，注意保暖。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3>孩子們聽得非常認(rèn)真！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過(guò)這次"預(yù)防冬季傳染病"的主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解到很多有益的衛(wèi)生知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，及時(shí)做到預(yù)防傳染病，將疾病扼殺在萌芽狀態(tài)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 制作：楊曉暉</h3>