<h3>不知不覺間，我們?cè)谌∫呀?jīng)是第四天了，周校長(zhǎng)從校園環(huán)境建設(shè)，文化理念等方方面為我們都做了介紹，尤其是她們的感恩教育活動(dòng)，扎實(shí)落地，每一個(gè)主題都貼近生活，實(shí)際可做。今天，首先由張靈童主任詳細(xì)為我們講解了三小的“小目標(biāo)，自我管理”，從孩子們踏進(jìn)三小大門的那一刻起，就會(huì)有老師引領(lǐng)孩子們制定自已的小目標(biāo)。</h3> <h3>低年級(jí)從最簡(jiǎn)單的端正坐姿開始，一個(gè)月后，第一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了就制定第二個(gè)小目標(biāo)，如果第一個(gè)小目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)接著完成第一個(gè)小目標(biāo)。小目標(biāo)填寫完成后放在班級(jí)展板上，同學(xué)們互相監(jiān)督，互相督促，每個(gè)學(xué)期末班上都會(huì)評(píng)出小目標(biāo)管理好的學(xué)生做發(fā)言，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。</h3> <h3>接著，熊光敏主任帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了牛靜老師的語文課堂《四季之美》，一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫面帶著孩子們分別從春季的黎明，夏季的夜晚，秋季的黃昏，冬季的早晨中欣賞到了美。牛靜老師通過自讀，默讀，齊讀，個(gè)別范讀等多種形式的讀引領(lǐng)孩子體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心境</h3> <h3>隨后我們共同參與了三小五年級(jí)語文老師的教研活動(dòng)，老師們很隨意，你一言我一語，多種形式多種方法，達(dá)到了同課異構(gòu)的效果，老師們都很有思想。</h3> <h3>四天來的整體感受，三小沒有華麗的環(huán)創(chuàng)，沒有高大尚的大型活動(dòng)，每一項(xiàng)小活動(dòng)都真真切切，實(shí)實(shí)在在，一直堅(jiān)持。感恩教育，做到了教育的初衷；小目標(biāo)管理，陪養(yǎng)著孩子們的自制力；教研活動(dòng)讓我看到了老師們的團(tuán)隊(duì)合作，共同提高。感謝三小的領(lǐng)導(dǎo)們熱情款待，是你們讓我看到了什么是踏踏實(shí)實(shí)干教育該干的事。</h3>