<h3> ? （一）<br><br>? 2019年12月10日上午，我們65位來自梧州市龍圩區(qū)的督導(dǎo)及電教管理人員在班主任周晶晶老師和龍圩區(qū)教育局何偉觀督導(dǎo)主任的組織下，帶著愉快的心情來到了廣西柳州市雀兒山路第二小學(xué)來參觀學(xué)習(xí)。<br><br></h3> <h3>乙粵督導(dǎo)和萬校長在學(xué)校門前熱情地迎接我們的到來</h3> <h3>乙粵督導(dǎo)在認(rèn)真地指導(dǎo)我們</h3> <h3>學(xué)生們?cè)诮淌业淖呃冗呎R地排好隊(duì)伍準(zhǔn)備下操場做大課間活動(dòng)</h3> <h3>整齊的隊(duì)伍</h3> <h3>歡快活躍的大課間活動(dòng)</h3> <h3>學(xué)生們?yōu)槲覀兊牡絹硖鹁始姵实睦怖参?lt;/h3> <h3>內(nèi)涵豐富的藏頭詩校名</h3> <h3>督視室</h3> <h3>活潑可愛的學(xué)生為我們唱起動(dòng)聽的校歌</h3> <h3>萬玲玲校長為我們做精彩的督學(xué)講座。督導(dǎo)交流研討會(huì)上，就督導(dǎo)工作流程、工作規(guī)范、督導(dǎo)事項(xiàng)等結(jié)合自身工作實(shí)際情況展開激烈討論。萬校長就學(xué)校督導(dǎo)工作室建設(shè)及學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)工作開展情況進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和指導(dǎo)。</h3> <h3> 結(jié)合現(xiàn)場觀摩情況積極研討交流，龍圩區(qū)教育局何偉觀督導(dǎo)就本次觀摩督導(dǎo)學(xué)習(xí)高度贊許，同時(shí)代表我們和萬校長一起互動(dòng)</h3> <h3>我們督學(xué)學(xué)員和萬校長，周書記互動(dòng)</h3> <h3>感謝熱情的萬校長</h3> <h3>雀山二小就像美麗的雀兒山一樣讓人留連忘返，回味無窮！</h3> <h3> （二）<br> <br> 2019年12月10日下午，我們帶著愉快的心情來到了廣西柳州市柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。 <br> <br> 美麗的柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3> <h3>柳南實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長為我們傾情介紹課外閱讀館</h3> <h3>參觀科技館</h3> <h3>參觀學(xué)校文殊亭</h3> <h3>小小解說家</h3> <h3>參觀學(xué)術(shù)廳</h3> <h3>可愛的解說家</h3> <h3>副校長熱情地為我們介紹學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施和概況</h3> <h3>學(xué)校精美的宣傳畫</h3> <h3>參觀閱讀館</h3> <h3>參觀墨香閣</h3> <h3>墨香閣里學(xué)生們精美的各種作品</h3> <h3>柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長熱情為我們解說學(xué)校精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)各獲得的各種成果</h3> <h3>副校長熱情地分享督學(xué)的知識(shí)給我們，并且和我們一起互動(dòng)</h3> <h3> 感謝柳州市雀兒山路第二小學(xué)和柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱情接待，教育督導(dǎo)。讓我們懂得了督導(dǎo)的宗旨是為了加強(qiáng)國家對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的全面管理，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。<br> 本次督導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們信心滿懷，決心在今后的工作中不斷加大教育教學(xué)改革力度，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，并讓我們找到了答案，讓我們茅塞頓開，豁然開朗。 <br> 通過培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)，我們知道了責(zé)任督學(xué)為什么要進(jìn)校督導(dǎo)，進(jìn)校督導(dǎo)什么以及怎樣進(jìn)行督導(dǎo)。督學(xué)與學(xué)校是平等的合作伙伴關(guān)系，在工作中不是上下級(jí)、不是去檢查挑刺，而是幫助、指導(dǎo)學(xué)校。但對(duì)學(xué)校督導(dǎo)時(shí)要注重學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，不能用一把尺子評(píng)價(jià)所有的學(xué)校。 <br> 通過培訓(xùn)，我們知道了督導(dǎo)評(píng)價(jià)的流程，學(xué)會(huì)了督導(dǎo)前準(zhǔn)備，進(jìn)校督導(dǎo)的方法，督導(dǎo)后如何跟進(jìn)。在培訓(xùn)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)內(nèi)容指標(biāo)體系，知道一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)的內(nèi)容及指標(biāo)的評(píng)估要點(diǎn)、證據(jù)的收集。對(duì)學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件五個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題一定要下發(fā)整改通知書，要堅(jiān)持這個(gè)原則。 <br> 這讓作為教師督學(xué)（兼職）的我們?cè)趹c幸有如此收獲機(jī)會(huì)的同時(shí)，也深深感到了自身的兩個(gè)不足之處。 <br> 一是教育督導(dǎo)理論功底不深。剛到督導(dǎo)戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力是擺在我們面前的重要課題和任務(wù)。作為一名督學(xué)，我們還要進(jìn)一步結(jié)合自身的工作職責(zé)和工作范疇，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導(dǎo)專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應(yīng)教育督導(dǎo)工作。 <br> 二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學(xué)與當(dāng)教師不同，我們想還要進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、廉潔意識(shí)。堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人，每件事，每項(xiàng)工作，堅(jiān)持用領(lǐng)導(dǎo)、同志和基層單位是否滿意作為評(píng)價(jià)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此次培訓(xùn)，采用了觀摩學(xué)習(xí)，視頻講座的形式，解開了我的不少困惑，為我們指明了努力的方向，增添了前進(jìn)的動(dòng)力。 <br> 當(dāng)然要想當(dāng)好一名合格的督學(xué)還需要不斷的學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。以便將合格的督導(dǎo)結(jié)果提供給教育行政主管部門及其他政府職能部門。我們今后將為加強(qiáng)和改善教學(xué)質(zhì)量而努力工作，努力學(xué)習(xí)。<br><br><br>編輯:胡媚<br><br>校對(duì):葉子<br><br>圖文: 胡媚<br><br>?????????<br><br></h3>