新民小學(xué)開展漳平市級語文課題開題活動

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2016年12月22日上午，漳平市新民小學(xué) 開展了語文 “教育信息背景下，經(jīng)典繪本閱讀策略的研究” 課題開題會和專題研討活動。全體語文老師參加了活動。黃秀玲校長和課題組全體成員及部分語文老師參加了此次活動。        會上，首先由主持人陳俊婷副校長宣讀課題立項證書，還作了開題報告，圍繞課題研究的背景與現(xiàn)狀、意義和價值、目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果等做了詳細(xì)的解讀，布置了近期工作的有關(guān)任務(wù)，明確了課題組成員具體的工作分工。        樂柳臻老師執(zhí)教《驢小弟變石頭》，有趣的圖片和故事一下子吸引了學(xué)生的目光。在課堂上，樂老師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子觀察發(fā)現(xiàn)畫面的細(xì)節(jié)，遷移說話練習(xí)，孩子們或讀、或答、或猜、或想，和老師一起學(xué)習(xí)了繪本故事《驢小弟變石頭》，一個魔法創(chuàng)造奇跡的故事，更是一個“愛”的故事。同時在潛移默化中學(xué)會了一些道理，明白愛才是世上最珍貴東西。特別是感覺到了自己的爸爸媽媽對自己的愛。整堂課生動活潑，有趣充實。        最后，黃秀玲校長還做了指導(dǎo)性講話，對課題的研究的價值和意義予以了充分肯定，她強(qiáng)調(diào)課題研究是教師個人發(fā)展的需要，個人實際的需要，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最高形式。要求課題組成員要切實潛心鉆研，認(rèn)真研究、好好研究，學(xué)校將全力以赴地支持研究活動，特別是課題負(fù)責(zé)人要起帶頭作用，要不斷的積累教學(xué)中的經(jīng)驗，找出工作中的問題，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)行課題研究和學(xué)習(xí)，提高課題研究的能力，切實提高我校教師教科研能力，將課題研究落到實處。以保證課題按時達(dá)到預(yù)期的成果。        本次開題報告會，又是我校課題研究的新開端，它必將我校的課題研究推向新的高潮，對全校教師立足教研，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量，起到了推波助瀾的作用。