<p> “傳承是最好的紀(jì)念，開創(chuàng)是更好地永存。”為了紀(jì)念敬愛的于永正老師逝世兩周年，持續(xù)加強(qiáng)于永正“兒童的語文”教學(xué)思想研究，12月10日下午，在徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)劉灣小學(xué)舉辦了一場“傳承·開創(chuàng)—紀(jì)念于永正老師”教學(xué)專題研討活動。</p> <p> 以藝化人，桃李天下?；仡櫽谟勒蠋熒绞论E。</p> <p> 教學(xué)專題研討活動即將開始。</p> <p> 首先執(zhí)教的是來自劉灣小學(xué)的王欣老師，她為大家?guī)硪还?jié)精妙的習(xí)作指導(dǎo)課《我的心兒怦怦跳》。</p> <p> 聽！學(xué)生一下子就打開了話匣子，喚醒了生活中點(diǎn)滴的回憶。</p> <p> 王老師這堂課點(diǎn)睛之處1.“重情趣”—上課伊始，通過分享學(xué)生在校的點(diǎn)滴活動圖片，把學(xué)生拉回到曾經(jīng)的情景中，體驗(yàn)當(dāng)時的心情。學(xué)生興趣盎然，話匣子一下被打開。2.“重積累”學(xué)生訓(xùn)練有素，口吐蓮花，把心兒怦怦跳時的感受說得很清楚。3.“重遷移”王老師深入了解學(xué)生，從學(xué)生生活切入，最大限度地激發(fā)孩子們寫作的熱情，讓學(xué)生明白寫作是為了表達(dá)自己，在寫作中逐步認(rèn)識自己。</p> <p> 第二節(jié)課是由振興路小學(xué)楊平校長為大家送上的有趣的寓言故事《狐貍分奶酪》。</p> <p> 楊校長通過讓學(xué)生有感情朗讀，促進(jìn)學(xué)生在讀中增長了知識，在讀中提高了能力，在讀中發(fā)展了思維。</p> <p> 在楊校長聲情并茂的朗讀指導(dǎo)中，幫助學(xué)生理出故事的脈絡(luò)，教會學(xué)生抓住文章的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生一步一步向上攀援，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力就在這個過程中培養(yǎng)起來了。</p> <p> 生動有趣的“演故事”環(huán)節(jié)，將整堂課推向了高潮，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。</p> <p> 接下來呈現(xiàn)的是劉灣小學(xué)王欣老師讀書團(tuán)隊(duì)帶來的讀書分享。從幾位老師的分享中，大家看到了他們的教育情懷，深深折服于老師們的鉆研精神，讀書育人。</p> <p> 最后，由經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心陶亞男主任為大家總結(jié)講話。</p> <p> 陶主任字字珠璣，娓娓道來。對此次活動表示圓滿結(jié)束，對前來學(xué)習(xí)的老師們提出寶貴建議，對經(jīng)開區(qū)未來教育充滿希望，她希望每位老師都能做好學(xué)生心中那顆最閃亮的星，指引學(xué)生到達(dá)知識的彼岸。為經(jīng)開區(qū)的教育，再添一份力，再發(fā)一次光！</p>