<h3> 字寫得好，卷面干凈，沒什么涂改，是老師最喜歡的卷面。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師張定勇曾參加過高考評(píng)卷，“同等條件下，字寫得好且卷面整潔的，會(huì)比字寫得潦草卷面臟亂的，多得5分沒問題，甚至可以多得5~8分。</h3><h3>有的學(xué)生，答題內(nèi)容很好，但字寫得太潦草，也會(huì)影響得分?！薄熬毢脮?，走遍天下都不怕?！焙幽鲜∶麕?、鄭州市七中語文教研組組長(zhǎng)張玉明說，字是一定要練的，考試卷面得分，歸根結(jié)底還是看字寫得好不好。</h3> <h1><font color="#010101"><b> 如何練一手好字】</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b>一、掌握正確的書寫和握筆姿勢(shì)</b></font></h1><h3> 孩子從小學(xué)一年級(jí)就可以開始練字，但一定要掌握正確的書寫方法，如沒有正確的方法不如不練?！北贝蟾叫『幽戏中ＵZ文老師、河南書法協(xié)會(huì)會(huì)員黃孝喜說。鄭州總校校長(zhǎng)汪芳也表示，“練字沒有年齡限制，從孩子學(xué)寫字開始就可以練，只不過各階段的重點(diǎn)不同，小學(xué)一至三年級(jí)的學(xué)生，可以從基礎(chǔ)練起?！背鯇W(xué)者一定要先掌握規(guī)范的握筆姿勢(shì)，再開始練字。寫字時(shí)要保持頭正、肩平、腰直，并做到“三個(gè)一”：胸離桌子一拳，眼離書本一肘，手離筆尖一指。正確的握筆方法，是三指握筆法。筆桿放在拇指、中指和食指中間，食指在前，拇指在側(cè)后，食指距筆尖3cm，筆桿與直面呈60度斜角， 做到“指實(shí)掌虛”，手指握筆要實(shí)，掌心要空，如空心拳，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。</h3><h1><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>二、如何讓孩子寫好字</b></font></span></h1><h3>寫字，最好小學(xué)階段就打好基礎(chǔ)。上初中后，學(xué)生已沒有太多時(shí)間來練字。”鄭雅鵑說。所以要在小學(xué)時(shí)期的時(shí)候加強(qiáng)孩子的字跡要求，對(duì)于小學(xué)生來說，應(yīng)該怎么練字？“不要挑選那些一篇文章的字帖，這樣方法不對(duì)，沒效果?！薄白衷趺淳毿Ч詈?？”張玉明建議，周末或節(jié)假日，可以找專業(yè)的老師指導(dǎo)或者找專業(yè)的練字培訓(xùn)班上課，每個(gè)星期上兩節(jié)課。根據(jù)老師的指導(dǎo)堅(jiān)持練習(xí)，可以在小學(xué)階段就可以很好的掌握寫字的方法，到了忙碌的初中和高中時(shí)期就不用另外花時(shí)間練字。</h3><h1><font color="#ed2308"><b>三、高考對(duì)字跡的要求</b></font></h1><h3> 而且現(xiàn)在的高考都是電腦閱卷，掃描出來的答題卡是什么樣，想來大家也都比較好奇。剛好今天周練改試卷，別的不說，大家可以看幾張語文答題卡，假如你是閱卷老師，來感受一下字跡的好壞給你閱卷帶來的影響。</h3><h3> 同一道題，下面兩位同學(xué)的答案，如果兩道題的答案相似，且都接近參考答案，第二位同學(xué)也許會(huì)給滿分，但第一位同學(xué)，這道題在我們平時(shí)閱卷中，得分4分就已經(jīng)是僥幸了。極有可能得分不過半。</h3> <h3> 事實(shí)上，第二位同學(xué)的字跡，也只是一般。僅僅做到了不影響老師閱卷的程度。</h3><h3> 再來看作文：</h3><h1><font color="#ed2308"><u><b> 字跡清秀的作文：</b></u></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><i><b><u> 字體潦草的作文</u></b></i></font></h1> <h3>現(xiàn)在的作文，已經(jīng)在極力淡化對(duì)審題立意的考查，兩篇文章都沒有寫跑題偏題，但這兩篇作文的分差，至少六七分是有的。</h3><h3> 在這里，需要強(qiáng)調(diào)一下，當(dāng)下的高考閱卷，至少就語文閱卷而言，改卷速度都是飛快，一篇作文的閱卷時(shí)間是一定不超過一分鐘的(這還是往多處說的，實(shí)際上短到很多老師高考閱卷改過一次后直言這是件“昧良心”的活。)這么短的時(shí)間內(nèi)，如果老師還需要在分辨你的字上糾結(jié)，那你的作文已經(jīng)天然處在下風(fēng)，丟掉的可能不止是一分兩分。</h3><h3> 為了向?qū)W生強(qiáng)調(diào)字體的作用，在某次周練考試中，我們語文組曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，學(xué)生考試后在掃描答題卡之前，找字體最好的一位語文老師把一位字體極差的學(xué)生的答題卡手抄了一遍，然后填上一位缺考學(xué)生的考號(hào)進(jìn)行掃描，最后在網(wǎng)上閱卷。</h3><h1><font color="#ed2308"><b><u> 網(wǎng)上閱卷是逐題掃描并評(píng)分的，所以，我們是無法在改卷中分辨出老師的答題卡。最后試驗(yàn)的結(jié)果，兩張答案完全一致的答題卡，字差的學(xué)生得分是93，老師重新抄寫的那張答題卡得分是102。</u></b></font></h1><h3> 之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)檎Z文試卷主觀題極多，算上作文共10道主觀題，雖然老師改卷時(shí)要盡量做到客觀公允，但字差的題真的是控制不住的反感，老想著給低分。</h3><h3> 這還只是語文一科，如果是文科生，文綜的主觀題可是有一百多分，字跡的好壞，對(duì)學(xué)生的影響只會(huì)比語文更大。</h3><h3> 所以，字跡差，答題習(xí)慣差老喜歡涂涂畫畫的同學(xué)，盡量把字練一下，習(xí)慣改一下吧。不要求寫得多好，但至少字跡工整，卷面干凈爽利。不然高考真的會(huì)吃大虧!</h3> <h3>卿風(fēng)熱線：18914834821 董老師</h3>