<h1> 窗外，寒風(fēng)瑟瑟；室內(nèi)，溫暖如詩(shī)。因一份對(duì)語(yǔ)文的執(zhí)著與熱愛，我們?nèi)缂s而至，共赴一場(chǎng)語(yǔ)文的盛宴。在2019年12月10日這個(gè)冬日暖陽(yáng)的日子里，玉溪市第二屆小學(xué)語(yǔ)文馬玉超名師工作室（澄江組）在九村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了送教下鄉(xiāng)觀摩活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有澄江縣第二屆小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)名班主任工作室成員、學(xué)員及九村鎮(zhèn)全體語(yǔ)文教師，活動(dòng)在鳳山小學(xué)教務(wù)副主任海燕老師的主持下，有條不紊地開展起來(lái)了。</h1><h3></h3> <h1> 首先是來(lái)自鳳山小學(xué)名班主任主持人非吉紅老師帶來(lái)的《寒號(hào)鳥》，非老師以談喜歡的小動(dòng)物入手，用圖片和介紹的形式了解寒號(hào)鳥這種動(dòng)物，引起學(xué)生的好奇，通過(guò)一系列的“讀、悟、議、賞”引導(dǎo)孩子們對(duì)比閱讀，運(yùn)用知識(shí)、方法的遷移理解字詞，抓重點(diǎn)句子從寒號(hào)鳥和喜鵲不同的表現(xiàn)上來(lái)體會(huì)寒號(hào)鳥的懶惰，以及懶惰帶來(lái)的嚴(yán)重后果，聯(lián)系生活實(shí)際從而明白文章的寓意，突破教學(xué)難點(diǎn)，精美的板書令師生們嘆為觀止！</h1><h3></h3> <h1> 其次是來(lái)自鳳山小學(xué)的李旭艷老師帶來(lái)的是群文閱讀《父母之愛》主題閱讀。李老師從主題單元出發(fā)，尋找單元中主題相同的課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《地震中的父與子》、《學(xué)會(huì)看病》中的語(yǔ)段，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓孩子們?cè)诒容^、分析和判斷中提升自己的閱讀能力，鍛煉孩子們的敏捷性和靈活性?！ ?lt;/h1><h3></h3> <h1> 第三節(jié)課是來(lái)自鳳山小學(xué)的李陳萍老師帶來(lái)的的是文言文《書戴嵩畫?！?，精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案令人折服，整堂文言文課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解語(yǔ)言、品味語(yǔ)言、積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，讓學(xué)生在扎實(shí)的語(yǔ)言中習(xí)得語(yǔ)感。</h1><h3></h3> <h1> 右所中小學(xué)的陳媛老師執(zhí)教的是文言文《司馬光》，雖然與李老師同為文言文教學(xué)，但陳老師關(guān)注學(xué)情，巧妙利用精妙的語(yǔ)言消除對(duì)文言文的恐懼，配樂朗讀感悟文言文之美，多樣方法理解內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得有趣、學(xué)得有味、學(xué)有所獲！</h1><h3></h3> <h1> 下午的活動(dòng)在非吉紅老師的主持下展開，來(lái)自鳳山小學(xué)陳怡宇老師帶來(lái)的的口語(yǔ)交際課《意見不同怎么辦》，陳老師抓住本節(jié)課口語(yǔ)交際的重點(diǎn)“協(xié)商”解決意見的分歧，用角色的扮演體會(huì)感悟協(xié)商時(shí)應(yīng)注意的問題，真正體現(xiàn)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。<br> </h1><h3></h3> <h1> 鳳山小學(xué)教務(wù)主任、第二屆小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人吳曉紅老師對(duì)五位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評(píng)價(jià)，毫無(wú)保留地把自己聽課的感觸、收獲等與大家分享。</h1><h3></h3> <h1> 接著進(jìn)行了《文言文教學(xué)建議》的講座，提出統(tǒng)編版教材文言文教學(xué)存在的四個(gè)疑惑和六個(gè)解決策略，從具體篇目進(jìn)行詳盡分析，鼓勵(lì)小學(xué)語(yǔ)文教師們，一定要深入思考，大膽實(shí)踐，采用有效策略，不斷提升文言文教學(xué)的效率，可謂是沙里淘金、畫龍點(diǎn)睛，讓在座的小語(yǔ)人撥云見日，柳暗花明。</h1><h3></h3> <h1> 最后，九村鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)黃紹斌校長(zhǎng)為此次活動(dòng)做總結(jié)。他表示，首先感謝教研室和名師工作室對(duì)我校幫扶，其次就針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)抓聽說(shuō)讀寫為重點(diǎn)，他認(rèn)為本次活動(dòng)使城鄉(xiāng)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升，也促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校的合作與交流，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展夯實(shí)了良好的基礎(chǔ)。九村鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任王勁彥老師一起頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和工作室成員聘書。</h1><h3></h3> <h1> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，猶如寸草春暉，給了大家交流共建的機(jī)會(huì)，同時(shí)開展這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)了城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)了雙匯雙贏，切實(shí)提高了教師教研專業(yè)水平，對(duì)促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義，給了老師們滿滿的收獲、滿滿的感動(dòng)和滿滿的希望！</h1><h3></h3>