<h3> 2019年12月11日，初中二組再次來到柳泉中學(xué)，今天終于云開霧散，天朗氣清。老師們也心懷舒暢了許多。</h3> <h3>柳泉中學(xué)報告大廳</h3> <h3> 今天組長告知我們，在2號樓四層的未來教室，有地理公開課，想聽的老師，自己搬凳子聽課。我一聽教室名“未來教室”，那得多么酷炫先進呢？</h3> <h3> 果然沒讓我失望，未來教室頂上裝飾著宇宙星云圖，有兩塊大電子屏，學(xué)生書桌圍攏成圓形，便于交流討論，學(xué)生人手一個平板，通過學(xué)生端軟件與黑板電子屏相連互通。</h3> <h3> 教學(xué)第一個環(huán)節(jié)是基礎(chǔ)知識過關(guān)，老師在屏幕上出示要掌握的知識點內(nèi)容，以填空題的形式，讓學(xué)生填寫。</h3> <h3> 學(xué)生填完后，會上傳學(xué)生端，系統(tǒng)自動批閱，給出正確答案。隨后，還會出一篇基礎(chǔ)知識測評題，進行基礎(chǔ)知識檢測。</h3> <h3> 接下來，進入第二個環(huán)節(jié)“靈活運用促提升”，老師會出示一份有些難度，需要思考的題。學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，各組長匯總答案，一起核對答案與交流。然后，再回到各組解答組員的疑惑。</h3> <h3> 第三個環(huán)節(jié)是小組合作破難關(guān)，小組間交流，互相答疑解難，小組長負責(zé)批閱。老師會在各組間走動，解決棘手難題。</h3> <h3> 小組交流后，進入展示環(huán)節(jié)。老師會出示題目，各小組舉手搶答，上講臺講解。</h3> <h3> 第四環(huán)節(jié)是歸納總結(jié)，老師匯總本節(jié)課的知識點，對本節(jié)課上，學(xué)生們遇到的疑難點進行梳理回顧。</h3> <h3> 第五環(huán)節(jié)是課堂檢測，老師把本節(jié)課中出現(xiàn)的中考題型匯總出來，讓學(xué)生在平板電腦上做答，上傳后，系統(tǒng)自動批閱，形成答題情況圓餅圖。很直觀地展示出每道題的正確率，與學(xué)生的共性問題。</h3> <h3> 老師看過答題情況后，會著重講解錯的最多的幾道題，這樣，就大大地提高了課堂效率。最讓老師犯愁的就是試卷批閱，非常費時，如果每節(jié)課都能在學(xué)生答完題后，系統(tǒng)自動批閱，老師針對錯題進行講解，確實會非常大地提高課堂效率。</h3> <h3> 公開課結(jié)束后，正好是柳泉中學(xué)的課間操時間。學(xué)生們以班級為單位，成方隊陣型向操場集合。</h3> <h3> 大部分學(xué)生繞著操場跑圈，部分學(xué)生在雙杠進行上肢力量練習(xí)，有的可以在籃球場打籃球，有的在操場中心處練習(xí)跳遠。</h3> <h3>跑操結(jié)束后，還有立定跳躍，連續(xù)下蹲等體能訓(xùn)練。</h3>