菏澤思源學校高二理化生教研活動紀實

菏澤思源學校生物組

       12月11日下午，高二理化生教研組進行聽、評課活動，由高二年級生物組李會平老師主講。高二理綜全體老師，教科處主任姜廣峰老師參與此次教研活動。<br><br> <p>      上課前，在李老師讓學生在黑板上板演作業(yè)題答案，讓同學們能夠提前安靜下來進入課堂氛圍。本節(jié)課主要針對必修三第五章內容進行作業(yè)講評。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101">      對于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，以及四者之間的關系，李老師讓學生以關系圖的方式進行構建，并在黑板上展示。</font></h3> <h3><font color="#010101">    </font></h3> <h3><font color="#010101">李老師對學生的展示結果及時講評。</font></h3> <h3><font color="#010101">       對于本節(jié)課的重難點部分：物質循環(huán)和能量流動，李老師提出問題，讓學生根據(jù)關系圖解答。</font></h3> <p>     同學們分組討論，小組代表積極回答問題。</p><p><br></p> <h3><font color="#010101">李老師及時講評。</font></h3> <h3><font color="#010101">各位老師認真聽課</font></h3> <h3><font color="#010101">在活動中姜老師認真觀察學生學習效果。</font></h3> <p> 課后老師們對李老師的這堂課進行認真點評。姜老師提出李老師教學基本功扎實，教態(tài)自然、語言流暢精練，本節(jié)課教學目標明確、環(huán)節(jié)設計合理，師生互動、生生互動頻繁，學生能積極參與到課堂中，教師評價及時到位。同時姜老師也對本節(jié)課提出幾點意見，比如課型區(qū)分不夠明確，課堂上要敢于放手，讓學生大膽說，不要打斷學生；課堂信息獲取要及時。</p><p><br></p><p>其他各位老師也積極發(fā)言，認真點評。</p> <h3><font color="#010101">      通過本次大組教研活動，既為全體教師互觀互學，交流研討創(chuàng)造了機會，促進教師們之間互相學習，取長補短，長善救失，不斷提高我們的教學水平，共同努力打造思維課堂。</font></h3>