<h3><b> 班主任工作是學(xué)校教育的具體組織者、實施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，2019年12月9日晚在電教室召開了三四年級班主任工作經(jīng)驗交流會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子出席參加了本次交流會。 <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三四年級共有16個班級。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">16個班主任都是工作認真，責任心很強的老師，其中有部分班主任已有十幾年帶班經(jīng)驗的，班級管理工作十分出色。下面就讓我們來聆聽班主任們的精彩分享:</span></b></h3><h3><br></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><br></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>請看，301班班主任曾奎花老師，十幾年的班主任經(jīng)歷，各項工作都是輕車熟路，班級管理井井有條，是新班主任學(xué)習(xí)的榜樣，她分享了：</b></span></h3><h3><b>一、將心比心——己所不欲、勿施于人</b></h3><h3><b>二、溝通</b></h3><h3><b>1.選擇恰當?shù)臅r機與家長溝通；</b></h3><h3><b>2.對不同的家長選擇不同的方式；</b></h3><h3><b>3.在溝通上語氣要委婉，用語要精準，從多角度去描述。</b></h3> <h3><b>302班王美蘭老師也是一位經(jīng)驗豐富的班主任，始終兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，真心付出。</b></h3><h3><b>王老師的分享心得有：</b></h3><h3><b>一、在班級管理中，努力營造一種平等、和諧、友愛的氣氛</b></h3><h3><b>二、智慧管理班級</b></h3><h3><b>1.制定班規(guī)班紀，選拔優(yōu)秀的班干部。</b></h3><h3><b>2.每周一利用班會課對學(xué)生進行意志教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、感恩教育、自信心教育。通過這些教育促進學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)興趣。</b></h3><h3><b>3.每周對特別的學(xué)生進行談話，讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，再提出他的不足，及時改掉不良習(xí)慣。</b></h3><h3><b>4.不戴有色眼鏡看孩子，公平對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的溫暖和愛護。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>303班周振華老師以親身經(jīng)歷不斷鼓勵學(xué)生，運用信任與激勵方式管理學(xué)生，取得顯著成效。</b></h3><h3><b>周老師的分享心得有：</b></h3><h3><b>1.班主任是班級的管理者，只有取得家長和學(xué)生的信任才能管好班級。</b></h3><h3><b>2.調(diào)皮的孩子也許不會聽老師的話，但希望得到老師的肯定。所以，正能量的激勵可以引導(dǎo)學(xué)生向積極的一面發(fā)展。</b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3><b>304班李倩雯老師對教學(xué)工作充滿熱情，全身心投入，得到大家的認可。</b></h3><h3><b>她分享了：</b></h3><h3><b>1.組織好班干的競聘，精心培養(yǎng)，大膽使用，學(xué)會放手讓學(xué)生管理班級。</b></h3><h3><b>2.經(jīng)常與課任老師交流，了解班級整體及個體情況，共探處理辦法。</b></h3><h3><b>3.做好家校溝通，及時反饋孩子每天在家和在校的情況，有問題及時探討解決措施。</b></h3> <h3><b>305班楊春燕老師對待工作有思路，有沖勁，善于從多方面思考教學(xué)工作。</b></h3><h3><b>楊老師針對“怎樣做一名成功的班主任”作出以下幾點分享：</b></h3><h3><b>一、責任心是班主任做好任何事情的一個前提，有了這個前提才能夠盡心盡力的營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。</b></h3><h3><b>二、5種能力</b></h3><h3><b>1.全面了解學(xué)生的能力</b></h3><h3><b>2.正確評價學(xué)生的能力</b></h3><h3><b>3.轉(zhuǎn)化后進生的能力</b></h3><h3><b>4.選拔、培養(yǎng)學(xué)生的能力</b></h3><h3><b>5.組織班級活動的能力</b></h3><h3><b>三、我的經(jīng)驗</b></h3><h3><b>嚴、愛、細、巧、學(xué)</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>306班林燕蘭老師，始終堅持匠心育人，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。</b></h3> <h3><b>林老師的分享是：</b></h3><h3><b>1.班主任言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</b></h3><h3><b>2.強化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。</b></h3><h3><b>3.強化自主管理，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</b></h3><h3><b>4.小組合作，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</b></h3><h3><b>5.發(fā)現(xiàn)表揚，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</b></h3><h3><b>6.家校合作，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</b></h3><h3><b>7.持之以恒，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。</b></h3> <h3><b>307班楊恩龍老師，數(shù)十年如一日的堅守在教學(xué)崗位上，三尺講臺是她熱愛教學(xué)工作最真誠的注腳。</b></h3> <h3><b>她的分享是：</b></h3><h3><b>做一個有責任心的老師，對待學(xué)生用心呵護，耐心引領(lǐng)。</b></h3> <h3><b>308班謝笑笑老師，正如她的名字一樣，每天對待學(xué)生都是笑臉相迎，用陽光般的笑容融化每一位學(xué)生的心靈。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>她向大家分享了：</b></h3><h3><b>親其師，信其道，感其誠。讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>309班葉青老師善于全面把握班級工作，堅持教書育人，初心不改。充分發(fā)揮個人專長，注重培育學(xué)生綜合素質(zhì)，得到學(xué)生和家長的一致認可。</b></h3> <h3><b>葉老師的分享心得有：</b></h3><h3><b>1.習(xí)慣養(yǎng)成，長抓不懈。</b></h3><h3><b>2.細處關(guān)愛，親近學(xué)生。</b></h3><h3><b>3.培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。</b></h3><h3><b>4.因人而異，把握火候。</b></h3><h3><b>5家校聯(lián)系，合作交流。</b></h3> <h3><b>401班張玲老師以個人獨特的人格魅力贏得家長們的信任和學(xué)生們的喜愛，引導(dǎo)學(xué)生們樹立了強烈的班級榮譽感。</b></h3> <h3><b>張老師分享心得：</b></h3><h3><b>1.樹立起自己的威信并提升自己的綜合素質(zhì)。</b></h3><h3><b>2.多贊美和感謝科任老師。</b></h3><h3><b>3.重視每次的集體活動。</b></h3><h3><b>4.要一碗水端平，切忌厚此薄彼。</b></h3> <h3><b>402班李曉妮老師有豐富的班主任工作經(jīng)驗，班級管理游刃有余，教學(xué)方式新穎獨特。</b></h3> <h3><b>李老師的分享心得有：</b></h3><h3><b>1.做學(xué)生的良師益友。</b></h3><h3><b>2.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班級的生命線。</b></h3><h3><b>3.做好家校溝通。</b></h3> <h3><b>403班邱少欣老師用心對待每一位學(xué)生，堅持公平公正，教學(xué)方式青春洋溢，引人入勝。</b></h3> <h3><b>邱老師的分享心得有：</b></h3><h3><b>1.嚴格公正維護班紀，依靠學(xué)生維護班紀。</b></h3><h3><b>2.做到“兩勤”，即嘴勤、眼勤。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>404班王飛老師責任心強，工作認真細心，平易近人，勤奮好學(xué)。</b></h3> <h3><b>王老師的分享心得有：</b></h3><h3><b>1.深入了解學(xué)生與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。</b></h3><h3><b>2.做到民主，尊重和理解學(xué)生。</b></h3><h3><b>3.學(xué)會寬容。</b></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><b>406班王萍老師工作能力突出，班級管理優(yōu)秀，是學(xué)習(xí)的榜樣。</b></h3> <h3><b>王老師分享：</b></h3><h3><b>1.真誠對待每一位家長。</b></h3><h3><b>2.全心對待每一位孩子。</b></h3><h3><b>3.不悔從事教育事業(yè)。</b></h3> <h3><b>407班彭文老師專業(yè)素養(yǎng)高，教學(xué)能力強，活力四射，意氣風(fēng)發(fā)的教學(xué)方式得到了學(xué)生們的喜愛。</b></h3> <h3><b>彭老師分享心得有：</b></h3><h3><b>1.將班級管理制度化。</b></h3><h3><b>2.培養(yǎng)班干部，調(diào)動積極性。</b></h3><h3><b>3.進行適當?shù)膽徒浣逃?lt;/b></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>班主任的精彩分享結(jié)束，接著由李副校長針對本次班主任經(jīng)驗交流會做總結(jié)性發(fā)言，李副校長首先指出當老師就要當班主任，當班主任才有樂趣，當班主任的過程是不斷解決問題的過程，是不斷成長的過程，當班主任才能真正地融入到學(xué)生中去。接著點出了班主任工作的辛苦，她說:“班主任帶的不是一個班，而是兩個班，那就是學(xué)生班和家長班，帶好這兩個班著實不易?！彼€指出:如果說家長和孩子是“心”，班主任就是愛，把心帶好，心就會跟愛一起走，班主任的工作就會如魚得水，輕松做好。接著李副校長還強調(diào)了班主任工作的重要性，提出了孩子就是家長的全世界，家長把他們的世界交到班主任手里，班主任一定要把工作做好做細，讓家長信任，讓家長放心，努力成為家長心里認可的正確的班主任。最后提出了一個希望，希望班主任們不悔選擇忙碌，能努力讓自己的忙碌變得有價值。</b></span></h3> <h3><b>李玉高校長充分肯定了各位老師的工作，期待大家再接再厲；同時對大家提出了新的要求，希望大家</b><b>對待班級管理要有目標，有自己的理念和特色；對待學(xué)生做到嚴格要求與寬宏大量相配合，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗。</b></h3> <h3><b>如果說學(xué)生是一株株風(fēng)格各異的幼苗，那么班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，他們才會茁壯成長。如果說教師是一只只蓄勢待發(fā)的帆船，那么學(xué)校就是照亮教師前進的燈塔。老師們會在龍盛學(xué)校這片沃土上，相互學(xué)習(xí)、相互啟迪，關(guān)愛學(xué)生，成就教育的精彩。</b></h3>