<h3>????????????????????????????<br> 家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。我們每位家長(zhǎng)身上都蘊(yùn)含著豐富的教育資源，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷與專長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是一筆豐富的教育資源。家長(zhǎng)助教，就是充分利用了家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)前小一班向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名參加。 老師們充分利用家長(zhǎng)的興趣、愛(ài)好、職業(yè)特點(diǎn)，挖掘家長(zhǎng)的教育資源，分別邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園，走進(jìn)孩子們的課堂，為孩子們上了生動(dòng)的一課。</h3> <p style="text-align: center;">第一節(jié)活動(dòng)</h3><p style="text-align: center;">科學(xué)活動(dòng)《按圖形分類》</h3><p style="text-align: center;">授課人：陳思妤媽媽</h3> <h3> 幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，陳思妤媽媽設(shè)計(jì)了這一節(jié)以認(rèn)識(shí)圖形和圖形分類為主，動(dòng)畫(huà)課件和游戲貫穿全課的科學(xué)課。</h3> <p style="text-align: center;">第二節(jié)活動(dòng)</h3><p style="text-align: center;">美術(shù)活動(dòng)《瘦腿先生》</h3><p style="text-align: center;">授課人：閆梓晨媽媽</h3> 首先觀看《小豬佩奇——瘦腿先生》讓幼兒了解到蜘蛛的特征及知道蜘蛛是益蟲(chóng)，再利用搓、粘等方法讓幼兒明白如何組合和拼接，制作過(guò)程中，媽媽耐心指導(dǎo)幼兒，她的笑容使得整個(gè)教育過(guò)程變得愉悅而又輕松，這種氛圍亦感染了孩子們開(kāi)心的玩。通過(guò)粘貼各種小動(dòng)物，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種圖形寶寶，既鍛煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也豐富了孩子們對(duì)部分與整體的認(rèn)知。 <h3>????????????????????????????<br> 孩子們享受了兩位助教家長(zhǎng)帶來(lái)的精彩教學(xué)后，很快便迎來(lái)了歡樂(lè)的戶外活動(dòng)時(shí)光。<br>??????????????</h3> <h3>????????????????????????????<br> 伴隨著美好的正午時(shí)光，本次的家長(zhǎng)助教活動(dòng)到此拉上了帷幕，家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種"家長(zhǎng)走進(jìn)課堂"的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的媽媽是如此能干。"媽媽也能成為好老師！"增強(qiáng)了幼兒對(duì)家長(zhǎng)的一份尊敬與依戀。<br></h3><p style="text-align: right;">塔城市第三幼兒園小一班</p><p style="text-align: right;">2019年12月11日</p>