<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">12月11日，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期而至，本次教研活動(dòng)由教研組長張菁老師講授示范課，由陳紅副校長、徐振玲主任及全體數(shù)學(xué)教師參加。</h3> <h3> 張菁老師講授了《放大與縮小》一課，老師從生活中的雪花引出放大現(xiàn)象來，從照相這一情景中引出縮小現(xiàn)象，再讓學(xué)生舉例生活中的放大與縮小現(xiàn)象，有效的吸引了學(xué)生的注意力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在學(xué)生初步理解和掌握?qǐng)D形放大與縮小的含義后，放手讓學(xué)生嘗試在方格紙上將一個(gè)簡單圖形按照指定的比放大和縮小，并組織交流匯報(bào)，自主歸納和總結(jié)將一個(gè)簡單圖形放大與縮小的方法，讓學(xué)生在學(xué)思結(jié)合、手腦結(jié)合、說學(xué)結(jié)合中，深刻理解圖形放大與縮小，掌握?qǐng)D形放大與縮小的方法。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，觀察、思考，感悟知識(shí)的生成和變化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 授課結(jié)束后，聽課老師及時(shí)與張菁教師進(jìn)行交流反饋，研討“圖形的放大與縮小”的本質(zhì)，以及如何在課堂上更好的呈現(xiàn)。研討中，大家既肯定了張菁老師課堂中的的閃光點(diǎn)，又指出了課堂中存在的問題及改進(jìn)意見，每位教師都收獲滿滿。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次教研活動(dòng)，老師們都能積極參與，評(píng)課、探討扎實(shí)有效，為老師的快速成長提供了非常好的平臺(tái)。</h3>