<h3></h3><h3></h3><h3> 為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“三全育人”和“五育并舉”重要講話精神，根植素質(zhì)教育理念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)發(fā)展奠基，富安小學(xué)一直以來(lái)重視藝體課課堂教學(xué)，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的體藝文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展體藝科類(lèi)課程教研活動(dòng)。</h3><h3> 2019年12月11日下午開(kāi)展了以“扎實(shí)體能訓(xùn)練，創(chuàng)造多彩體育課堂”為主題的體育教研活動(dòng)。在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下，曹永平和張登保兩位老師分別為實(shí)驗(yàn)小學(xué)、富安小學(xué)藝體組的老師們展示了一節(jié)體育教研公開(kāi)課。</h3><h3> 瞧，全體藝體組教師早早地來(lái)到觀課現(xiàn)場(chǎng)——美麗、整潔的綠茵操場(chǎng)，大家非常期待兩位老師的精彩課堂。</h3> <h3> （一）曹永平老師的活潑多彩課堂。</h3><h3> 課題：多種形式的走</h3><h3> 柔軟碧綠的草坪上，曹老師早已精心圍好標(biāo)志盤(pán)，方正整齊，然而更整齊的是一（1）班孩子的隊(duì)伍——可見(jiàn)老師平時(shí)對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重視。報(bào)數(shù)完畢，曹老師組織孩子們慢跑一圈，接著，簡(jiǎn)潔高效的健身操上場(chǎng)，師生齊做，在曹老師的引導(dǎo)下，孩子們達(dá)到了良好的熱身效果。</h3> <h3> “向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”，清脆嘹亮的口號(hào)聲響徹操場(chǎng)。一絲不茍的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練后，進(jìn)入本節(jié)課的主要訓(xùn)練內(nèi)容——各種形式的走。</h3><h3> 曹老師結(jié)合一年級(jí)孩子年齡特點(diǎn)，安排孩子們模仿四種小動(dòng)物和兩個(gè)人走路，旨在訓(xùn)練學(xué)生想象力，活躍學(xué)生思維，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，在歡笑中強(qiáng)身健體、開(kāi)發(fā)智慧。新課內(nèi)容分四步進(jìn)行。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一步：學(xué)生想象四種動(dòng)物的動(dòng)作，自由發(fā)揮。</h3><h3> 第二步：出示小動(dòng)物掛圖，教師示范，學(xué)生個(gè)體模仿。</h3><h3> 第三步：教師引導(dǎo)孩子上臺(tái)模擬表演。</h3><h3> 第四步：游戲環(huán)節(jié)——“繞障礙物接力決賽”。</h3><h3> 整個(gè)過(guò)程妙趣橫生，孩子們急于表現(xiàn)但秩序井然，曹老師的示范生動(dòng)準(zhǔn)確，最后的游戲環(huán)節(jié)契合主題，整堂課在輕松愉悅的氛圍中落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3> 曹老師在引導(dǎo)孩子模仿老人動(dòng)作的時(shí)候，順勢(shì)教育孩子今后要關(guān)心老人，她將體育與德育巧妙地融為一體，無(wú)形中將體育課堂的外延擴(kuò)大了。</h3><h3> 最后，曹老師模仿了軍人走路的姿勢(shì)并讓孩子猜人物，借機(jī)訓(xùn)練孩子齊步走，為下一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)做下鋪墊，注重了教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的銜接，體現(xiàn)了教學(xué)的連貫性。</h3> <h3> 結(jié)束部分是優(yōu)美的韻律操，與課堂開(kāi)始的熱身操遙相呼應(yīng)，輕柔的音樂(lè)使孩子們達(dá)到了良好的放松效果，堪稱(chēng)畫(huà)龍點(diǎn)睛。</h3><h3><br></h3> <h3> （二）張老師的勁酷課堂。</h3><h3> 課題：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練</h3><h3> 晴空之下，四（1）班的孩子走進(jìn)了張老師的課堂。襯著碧翠的草地，孩子們整潔大方的紅色校服顯得特別耀眼。服裝劃一，整隊(duì)有序，這是一群朝氣蓬勃的孩子！</h3> <h3> 熱身環(huán)節(jié)，張老師采取了慢跑操場(chǎng)一圈的方式開(kāi)展。認(rèn)真負(fù)責(zé)、貼近學(xué)生的張老師，全程與孩子一起熱身，起到了良好的示范作用。</h3> <h3> 在課堂的主要環(huán)節(jié)，張老師設(shè)置了隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練和游戲環(huán)節(jié)。</h3><h3> 第一部分，訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形。</h3><h3> 分三步進(jìn)行。第一步：統(tǒng)一練習(xí)?！跋蜃蟆D(zhuǎn)”、“向右——轉(zhuǎn)”，嘹亮的口號(hào)聲叩擊在學(xué)生心中，集體練習(xí)完美演繹。第二步：在齊步走中訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形。從站著整隊(duì)到動(dòng)起來(lái)整隊(duì)，循序漸進(jìn)，難度系數(shù)在加大。孩子們用口號(hào)激勵(lì)自己，完成了挑戰(zhàn)。第三步：分組練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，老師將課堂主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。雖有難度，但有比較才有動(dòng)力，加上張老師的耐心輔導(dǎo)，孩子們落實(shí)了訓(xùn)練任務(wù)。</h3> <h3> 第二部分，游戲環(huán)節(jié)。</h3><h3> 第一步：“青蛙跳”，旨在體能訓(xùn)練。</h3><h3> 第二步：“互推”，旨在平衡訓(xùn)練。</h3><h3> 這兩個(gè)游戲設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，符合中高年級(jí)孩子年齡特點(diǎn)，組織有秩序，達(dá)到了訓(xùn)練效果，鍛煉了孩子的體能，也培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使課堂充實(shí)有效。</h3> <h3> 游戲結(jié)束，孩子們意猶未盡，下課鈴聲響了，孩子們戀戀不舍地與張老師搖手再見(jiàn)，而觀課的老師們亦是回味無(wú)窮。</h3> <h3> 觀課結(jié)束后，參與活動(dòng)的全體教師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了熱烈的點(diǎn)評(píng)。體育組老師從專(zhuān)業(yè)的角度進(jìn)行剖析、評(píng)點(diǎn)，指出了課堂教學(xué)的精彩與不足之處，如這兩節(jié)課都調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，體能訓(xùn)練到位，課堂活潑有趣。最后，林校長(zhǎng)發(fā)表了精彩的總評(píng)。她闡述了體育課對(duì)孩子體能訓(xùn)練與智力開(kāi)發(fā)的重要性，以及如何讓體育課教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，如何讓學(xué)生綜合體育素質(zhì)全面提高，對(duì)體育教師提出了具體要求。</h3><h3> 兩節(jié)不同學(xué)段、風(fēng)格迥異的體育教研公開(kāi)課，讓觀課的老師們充分感受到了體育課的個(gè)性和魅力。大家在觀、評(píng)、議的過(guò)程中，也更加明確了體育課的方向。</h3><h3> 藝體課，是學(xué)生基礎(chǔ)教育最美的一根琴弦。如何配合文化課教育彈奏出素質(zhì)教育的華美樂(lè)章，我們永遠(yuǎn)在路上。</h3>