【啟明教研】聊城市東昌府區(qū)啟明小學(xué)“品質(zhì)課堂”教師教學(xué)大賽美友74564668 <p> 三尺講臺(tái)凌云志，青春正是奮進(jìn)時(shí)！</p><p> 為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造互補(bǔ)共進(jìn)的良好教研氛圍，進(jìn)一步夯實(shí)青年教師的基本功，12月4日至11日，東昌府區(qū)啟明小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的“品質(zhì)課堂”青年教師課堂教學(xué)大賽。</p><p><br></p> <p> 本次活動(dòng)以啟明小學(xué)校長(zhǎng)賈慶梅同志為引領(lǐng)，副校長(zhǎng)趙興舒同志為主持，各年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)為評(píng)委。為我校青年教師，搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、展示自己青年教師風(fēng)采的平臺(tái)。是我校“品質(zhì)課堂”系列主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分。本次大賽共推選出我校15名青年教師參加。涉及到語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)多個(gè)學(xué)科，涵蓋小學(xué)低中高三個(gè)學(xué)段。賽課過程中，青年教師們較好的把握了教材，積極關(guān)注學(xué)情，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了良好的教師專業(yè)素養(yǎng)。</p><p><br></p> <p> 偉大的數(shù)學(xué)家康扥爾曾經(jīng)說過：數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。啟明小學(xué)的青年數(shù)學(xué)老師們用清晰地思路，簡(jiǎn)潔有效的語言，生動(dòng)詮釋了什么是啟發(fā)式教育，什么是數(shù)學(xué)思維的科學(xué)培養(yǎng)。</p> 七位數(shù)學(xué)老師的課堂精彩紛呈，高潮不斷。讓同學(xué)們?cè)谏畹臄?shù)字中找尋數(shù)學(xué)樂趣，促使孩子們積極進(jìn)行自主探究，體驗(yàn)數(shù)學(xué)王國(guó)的無窮魅力。 <p> 《青蛙寫詩》《飲湖上初晴后雨》《狐假虎威》《富饒的西沙群島》《我要的是葫蘆》《慈母情深》。從古代到現(xiàn)代，從詩歌到散文，從寓言到童話，各位語文老師精心挑選文本，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使語文課堂新穎又有趣。各位教師優(yōu)美的普通話范讀，把課文的景韻人情展現(xiàn)得淋漓盡致。 幫助同學(xué)們?cè)诹己们榫车膭?chuàng)設(shè)中感受到了文本的內(nèi)涵，打開了思維和想象的翅膀，學(xué)生在心靈的交流與對(duì)話中理解本課的中心思想。這樣的課堂，較好的體現(xiàn)了生本課堂的自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。</p> 孩子們良好的專注力，極強(qiáng)的課堂紀(jì)律性，恰恰體現(xiàn)了老師們賽課背后，每一堂常態(tài)課的辛勤付出。 當(dāng)然，孩子們的全面發(fā)展也離不開音樂和美術(shù)這樣的綜合學(xué)科。美的鑒賞能力、美的創(chuàng)造能力是一個(gè)人品質(zhì)生命中不可或缺的組成部分。精彩的皮影制作課程不僅教會(huì)了孩子們手工與美術(shù)的關(guān)系，更是將中國(guó)的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏其中。音樂老師的古詩新唱更是賦予了詩歌鮮活的生命力，唱出了時(shí)代的新聲。 孩子們用自己親手制作的皮影演起了皮影戲，好不快樂！ 課后，老師們共同研討、學(xué)習(xí)。 評(píng)委老師們顧不上休息，充分利用課間短暫的時(shí)間，對(duì)上課教師的課進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，既肯定了青年教師課上的優(yōu)點(diǎn)，又提出了要深入鉆研教材，認(rèn)真解讀教材，努力吃透教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)的目標(biāo)和要求。為青年教師教學(xué)能力的提升指出了方向和目標(biāo)，為青年教師的進(jìn)步提供了動(dòng)力支持。 <p><br></p> <p> 本次啟明小學(xué)“品質(zhì)課堂”青年教師課堂教學(xué)大賽已經(jīng)落下了帷幕，但“守教育初心，育時(shí)代棟梁”的啟明教育夢(mèng)，才剛剛啟程。接下來，我校全體青年教師將同心協(xié)力，奮勇前行，共筑啟明強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，共育新時(shí)代好少年！</p> <p>編輯：任曉濤</p><p>審核：趙興舒</p>