<h3>巴彥縣“國(guó)培計(jì)劃（2018）”第二循環(huán)總結(jié)提升成果展示小學(xué)音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)</h3> <h3> 參與“國(guó)培”，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲，在研修中提高。12月11日，巴彥縣“國(guó)培計(jì)劃（2018）”第二循環(huán)總結(jié)提升成果展示小學(xué)音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)，在育新小學(xué)錄播教室舉行。本次活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校藝體部主任、音樂(lè)教研員程琳琳主持，全縣小學(xué)音樂(lè)教師代表參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3> 在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，育新小學(xué)秦勐老師的《小青蛙找家》和華山中心學(xué)校王珊珊老師的《母雞叫咯咯》拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕，散發(fā)著青春氣息的兩位年輕教師，聲音優(yōu)美，教態(tài)大方，富有激情的帶動(dòng)著課堂氛圍，與學(xué)生互動(dòng)積極，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松快樂(lè)，讓課堂充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力。</h3> <h3> “ 微課”是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍為表現(xiàn)形式，在教學(xué)中發(fā)揮著意想不到的作用。西集新光小學(xué)袁蕊老師的《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，洼興中心學(xué)校溫鴻偉老師的《小麻雀》，龍廟中心學(xué)校李小艷老師的《龍里格龍》，龍泉中心學(xué)校邢成老師的《堆雪人》，正是利用了“微課”的特點(diǎn)，與課程教學(xué)整合、交流的分享，促進(jìn)了教師創(chuàng)新課程教學(xué)方式的手段。</h3> <h3> 活動(dòng)中，縣進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)薛繼成，副校長(zhǎng)姚智玉趕到會(huì)場(chǎng)，參與活動(dòng)，并給予音樂(lè)老師們高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。</h3> <h3> 課后研討環(huán)節(jié)，聽(tīng)課的老師們各抒己見(jiàn)，與授課老師進(jìn)行了交流，給予了高度評(píng)價(jià)，也提出了一些實(shí)質(zhì)性的建議。程主任進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)全體參與活動(dòng)的老師提出了具體要求，希望大家在今后的教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，創(chuàng)出自己的特色，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的提高教學(xué)相長(zhǎng)。</h3> <h3> 程琳琳主任就《小學(xué)音樂(lè)課堂提問(wèn)的技巧》進(jìn)行了主題講座，講座中程主任圍繞音樂(lè)課的核心素養(yǎng)，為老師們講解了一些如何采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，積極與老師們進(jìn)行互動(dòng)，讓老師們更好的將所學(xué)運(yùn)用于我們的課堂教學(xué)。</h3> <h3> 我們辛苦，</h3><h3> 但我們快樂(lè)，</h3><h3> 因?yàn)槲覀兪斋@滿(mǎn)滿(mǎn)，</h3><h3> 沿著研修路，</h3><h3> 我們繼續(xù)前行，</h3><h3> 相信遠(yuǎn)處風(fēng)景更美好。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b><u>——————————————————————————</u></b></font></h3><h3><font color="#010101">編輯: 張書(shū)玉</font></h3><h3><font color="#010101">審核: 程琳琳</font></h3>