“國培計(jì)劃（2019）”—四川省優(yōu)秀校長深度研修項(xiàng)目清華大學(xué)班開班啦！

Miranda

12月10日，“國培計(jì)劃（2019）”——四川省優(yōu)秀校長深度研修項(xiàng)目清華大學(xué)班開班啦！來自四川省各地區(qū)的七十四名優(yōu)秀校長們齊聚清華，開啟了新的“進(jìn)階”歷程！     開班典禮上，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教育培訓(xùn)中心的李濤副主任進(jìn)行了熱情洋溢的致辭。李主任指出，全體學(xué)員們要做“四有好老師”，努力做好學(xué)生的“四個(gè)引路人”，在工作中踐行“四個(gè)相統(tǒng)一”，并希望全體學(xué)員們在清華有所得，與老師有所得，與身邊學(xué)員有所得。來自廣元市朝天區(qū)中子實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長王國勇代表全體學(xué)員進(jìn)行了激情滿懷的發(fā)言。整個(gè)開班典禮充滿了儀式感，齊戴清華大學(xué)?；眨R唱清華大學(xué)校歌，那一刻，每一位學(xué)員都心潮澎湃，熱血沸騰！        佩戴上清華?；眨覀儽闶乔迦A人！     新穎別致的開班典禮結(jié)束后，美麗知性的班主任武迪老師為我們介紹了本次課程的安排和培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求，便于我們做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備！     在班主任的囑托下，愉快的團(tuán)隊(duì)建設(shè)在朱俐娜老師的帶領(lǐng)下拉開了帷幕，也為此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。 清華同學(xué)們正在認(rèn)真填寫自己的簡介表     愉快的組內(nèi)交流 笑容是我們相識(shí)最溫暖的回應(yīng)！ 跨組交流開始啦！千萬別錯(cuò)過一個(gè)人！     昨天，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你。今天，你牽起我的手，我牽起你的手！共同走進(jìn)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光！ 相聚是緣，我們彼此真誠相待。       小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)正在如火如荼的進(jìn)行著......咱們可得加油哦??       精彩紛呈的小組展示開始啦！讓我們瞧瞧，麻煩，讓讓！讓讓欸！ 第一組    向陽向陽，我心飛揚(yáng)！——-首先出場的是充滿活力的第一組：向陽組    向陽組以一朵綻放的向陽花詮釋著向陽而生的力量！ 第二組    敢為先，勇攀登！——來自第二組的攀登者們，向著夢想前進(jìn)！ 第三組    三組三組，勢如破竹！——三人行，必有我?guī)熝?！眾人行，必然群英薈萃！ 第四組    四海聚京，齊力同心！———四海同心組用愛傳遞教育的力量！ 第五組    風(fēng)云五組，似展翅高飛的大雁，高舉勝利的大V！ 第六組    美美與共，各美其美！——魅力無限的第六組，“六”字造型，別具一格，預(yù)示著我們的清華學(xué)習(xí)之行，順順利利，收獲滿滿！     小組團(tuán)隊(duì)搭建完成的同時(shí)，我們的班委會(huì)也組建成功啦！瞧，班委們正在班旗下鄭重宣誓?     這就是我們的大團(tuán)隊(duì)！接下來我們將在班主任的帶領(lǐng)下走進(jìn)清華大學(xué)校史館，聆聽歷史，我們也將漫步清華，收集精華！     走進(jìn)清華大學(xué)校史館，如同走進(jìn)歷史的卷軸，一張張歲月的圖片包含著清華園厚重悠遠(yuǎn)的前世今生，一行行雋秀的文字書寫著清華人孜孜以求的奮斗初心。踏上清華的這一刻，我們僅僅感到興奮，可聆聽清華的這一刻，我們卻感到了崇高的敬畏！百年前，清華擔(dān)起民族的希望，百年后，清華更挑起強(qiáng)國的大梁，而我們也必將全力以赴，不負(fù)教育，不負(fù)使命！     第一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，夜幕下的水木清華靜靜守候在每一個(gè)莘莘學(xué)子身旁，那樣恬靜優(yōu)雅而又充滿智慧和力量。  培訓(xùn)學(xué)習(xí)第二天     伴隨著朗朗的讀書聲，第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開啟了！     今天上午為我們帶來精彩講座的專家是北京教育科學(xué)研究院研究員，中小學(xué)干部研修中心副主任兼研究室主任，全國知名教師培訓(xùn)專家。汪志廣老師通過校長面臨的三大問題引發(fā)全體學(xué)員的共情和思考，由此提出校長要為教師做的三件事：影響思想、改變心態(tài)、提升技能；提出了校長管理全局的三個(gè)關(guān)鍵：利益分配、把握話語權(quán)、選人用人；校長要擁有的三個(gè)導(dǎo)師：行政導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師。汪老師用生動(dòng)形象的案例，深入淺出的引出校長的領(lǐng)導(dǎo)思維與工作方法，讓全體學(xué)員有著醍醐灌頂?shù)慕y(tǒng)一感受，全身充滿了自信與能量。     下午，來自首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院副院長張志坤老師為我們帶來《生命教育：煥發(fā)教育內(nèi)在的生命活力》的專題培訓(xùn)。張老師從教育人類學(xué)的角度，向我們詮釋了生命的意義。讓我們從生命的角度去審視教育，回到教育的原點(diǎn)，補(bǔ)充教育短板，豐富教育內(nèi)涵。     培訓(xùn)過程中，學(xué)員們專注傾聽，熱情互動(dòng)，唯恐遺漏專家們的任何一句話，抓住一切可以交流的機(jī)會(huì)！     課后來自眉山市仁壽縣滿井鎮(zhèn)小學(xué)校的侯兵校長和來自南充市嘉陵區(qū)西興小學(xué)的杜南江校長分享了學(xué)習(xí)感受。 校長微論壇    第一小組的黎勇校長為全體學(xué)員進(jìn)行了題為《靜待花開，先郁其樹—-教師基本功訓(xùn)練》的專題分享，將學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)傳遞給每一位學(xué)員。第二小組來自汶川縣映秀小學(xué)的校長為大家分享了《大愛映春秋，生命秀風(fēng)采》的學(xué)校發(fā)展歷程。讓我們深刻的感受到教育如何撫平災(zāi)難的傷痛，教育如何讓“涌泉之恩，滴水相報(bào)”！    教育是圣神的，教育更是溫暖的，它能觸摸最柔軟的內(nèi)心，它能撐起廣闊的天空！ 心語墻上貼滿了學(xué)員們課后的感受 學(xué)員感悟播報(bào)：        在教育無限窄化時(shí)，我們要堅(jiān)持人性為本；在教育無限泛化時(shí)，我們要堅(jiān)持生命為重！?———— 中江縣普興鎮(zhèn)中心學(xué)校  羊崎     堅(jiān)守底線、無欲則剛、包容一切、靜待花開。———眉山市仁壽縣滿井鎮(zhèn)小學(xué)校   侯兵     清華大學(xué)，那是我心中的圣殿，水木清華的光輝一直溢光四射在我的夢里，“自強(qiáng)不息，厚德載物，行勝于言，追求卓越"在亙古的歷史天空中鳴響。班主任說，進(jìn)了清華門，就是清華人?？墒遣还茉鯓?，我珍惜20天的清華情緣，去學(xué)習(xí)，去感悟，去收獲。既然因果所以，所以珍惜，所以認(rèn)真，所以感動(dòng)，所以文字以銘記。———達(dá)州市通江區(qū)第二小學(xué)校   石強(qiáng)     漫步清華園總會(huì)想起梅先生，行走在先生曾無數(shù)次走過的路上，浮躁的心也靜了許多。教育不可急躁，因如他這般深沉而溫暖、儒雅而堅(jiān)韌。期待未來20天跨越時(shí)空的生命對話。———成都天府新區(qū)錦江小學(xué)   李冬梅     清華圣殿堂，育才恰中央。導(dǎo)師腹書華，我輩自擔(dān)當(dāng)。———南充市嘉陵區(qū)金寶小學(xué)  杜建國     懷揣教育夢想，求學(xué)清華校園。大師云集解惑，同學(xué)論壇爭鋒。名校范本引路，研學(xué)活動(dòng)豐富。教育強(qiáng)國責(zé)大，且學(xué)且思不怠。———儀隴縣金城第二小學(xué)校  劉春菊     把握話語權(quán)，傳遞正能量。———安岳縣華嚴(yán)鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校  曾成     校園文化承載師生內(nèi)生動(dòng)力，理念文化、環(huán)境文化、物質(zhì)文化有機(jī)結(jié)合，提倡一校一品，反對千校一面。———阿壩州茂縣鳳儀小學(xué)校  白茂平     本次國培學(xué)習(xí)安排有學(xué)?？疾臁＜抑v座、微論壇、同學(xué)互動(dòng)等內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，發(fā)言積極，討論深入，收獲滿滿！感謝所有為培訓(xùn)付出努力的朋友們！———威遠(yuǎn)縣連界鎮(zhèn)中心學(xué)校  黎勇     作為一名教育落后地區(qū)的學(xué)校校長，很榮幸能參加這次高級別的校長培訓(xùn)！聽了各位專家的講座受益匪淺，其內(nèi)容非常貼近我們的實(shí)際工作，既有高度的理論概括，又有實(shí)踐性指導(dǎo)！感謝專家、培訓(xùn)方的辛苦付出！———雅安市嘉陵區(qū)金寶小學(xué)  鄧學(xué)奎     就在這個(gè)冬季，與百年文化底蘊(yùn)的清華相遇。聆聽專家教誨，與同學(xué)的思想交流，在我心里綻放教育火花！———巴中市通江縣第二小學(xué)  吳波     伏案回首，已于清華“修煉”二日。耳之所聞，目之所及早已令人心潮澎湃，學(xué)習(xí)了方法，收獲了經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，激發(fā)了思考……。辦高水平好教育，任重而道遠(yuǎn)！但苔花如米小，也學(xué)牡丹開！期待明天有更多的驚喜！———廣元市青川縣喬莊小學(xué)校  王忠理 一小組集體感言： 相約清華 作者石強(qiáng) 相約清華相約一份前世今生的盼望相約一份冥冥的注定相約一場源遠(yuǎn)流長的辦學(xué)歷史相遇一場人才輩出的文化輝煌相約清華相約在清華的銀杏樹下葉片閃耀樹干挺拔相約在蓬勃的紫荊花下清華的濃香被花瓣點(diǎn)燃梔子花開，香滿校園牡丹深藏，孕育濃香荷塘月色，冰鎖目光古老建筑，歷史芬芳相約清華相約清華百年的榮光相遇清華神圣的脊梁相約一份美麗，一份深情一份永久，一份風(fēng)流相約一種風(fēng)采，一種神韻一種偉岸，一種挺拔清華，你知道的，我們來或不來大師們依舊憂國憂民，激情豪邁教授們?nèi)匀粐?yán)謹(jǐn)博學(xué)，敬業(yè)智慧清華，就是一種溫柔為一朵花低眉為一片霞駐足為一滴雨感動(dòng)為一句話掉淚他讓我們做了最柔軟的人清華，就兩個(gè)字注定就會(huì)自強(qiáng)不息，厚德載物注定就會(huì)行勝于言，追求卓越清華就一個(gè)詞鑄就的一種歷史魂，學(xué)者魂，中華魂捧出的一份奉獻(xiàn)情，一種精氣神 清華，就一個(gè)符號(hào)就是一場文化神韻一場百年風(fēng)流一枚人才名片一首雋永的詩篇一幅瑰麗畫卷相約清華愛上清華讓遺失了快樂的人重見歡顏讓丟失了青春的人尋回記憶愛上清華愛上她青春的朝氣美麗的容顏愛上她獨(dú)有的智慧無上的榮光相約清華如同端上一杯淡雅素茶一如舉起一碗醉人烈酒或者撿拾一段刻骨熱戀清華啊，我們心中神圣的清華輕輕的我來了正如他輕輕地走我揮一揮衣袖帶不走全部云彩         相約清華，攜手同行！             遇見，就是最美的回憶！ 編撰者：一小組全體