<h3></h3><h3> 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，打造高效課堂，特別是為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺，引領(lǐng)青年教師迅速成長，根據(jù)中心學(xué)校安排，于2019年12月12日在徐李小學(xué)順利開展了青年教師匯報課暨語文學(xué)科教學(xué)研討活動 。????????</h3> <h3> 本次活動的參加人員有中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校近三年新分語文學(xué)科任課教師以及青年骨干教師。</h3> <h3> 首先是兩位老師的匯報課，王慶艷老師執(zhí)教的是二年級課文《狐貍分奶酪》，王老師生動有趣的語言非常符合二年級學(xué)生的年齡以及心理特點。課堂上的亮點很多：對“倆”字的學(xué)習(xí)中，利用游戲鞏固，區(qū)分“倆和兩”，在對“撿、拌、瞧”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合動作識記。指導(dǎo)閱讀時，抓住“嚷”“笑了笑”等關(guān)鍵詞深入文本，給學(xué)生以感悟。</h3> <h3> 上課過程中，柏校長十分注重學(xué)生的書寫習(xí)慣及讀書習(xí)慣。</h3> <h3> 顏寧老師執(zhí)教的是五年級課文《憶讀書》，在一年多的教學(xué)中，顏老師成長很快，本節(jié)課的教學(xué)過程清晰流暢，根據(jù)五年級學(xué)生的特點，顏老師通過創(chuàng)設(shè)各種問題引發(fā)學(xué)生思考，領(lǐng)會冰心的讀書方法，以及“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。</h3> <h3> 匯報課結(jié)束后，兩位老師進(jìn)行了說課以及教學(xué)反思。</h3> <h3> 聽課老師們針對兩節(jié)課提出了有價值的參考意見和看法，深度評課讓兩位老師獲益很多。</h3> <h3> 李校長對兩位老師的表現(xiàn)給予了肯定。并對兩節(jié)課的課堂生成提出了一些建議。</h3> <h3> 劉主任表示，聽完兩位老師的課感到驚喜，雖然是新分老師，但是課堂教學(xué)已經(jīng)成型。在對兩節(jié)課的亮點給予充分肯定的同時，劉主任也對課堂上的一些不足之處提出了建議。</h3> <h3> 孔校長指出，學(xué)習(xí)語文就是為了運用，并就語文八字“字、詞、句、篇、語、修、文、邏”進(jìn)行講解。</h3> <h3> 鐘主任作出總結(jié)并對語文教師提出了“一個中心，兩個基本點，三個學(xué)習(xí)，四個意識，五個利用，六個關(guān)注點”的要求。</h3> <h3> 通過本次匯報課活動，一方面為青年教師搭建了一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，促進(jìn)了青年教師們不斷更新教育理念，主動提高教學(xué)技能，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長；另一方面匯報課活動還給聽課教師帶來了收獲和思考，讓老師們不斷學(xué)習(xí)、共同提高，在專業(yè)成長的道路上揚帆遠(yuǎn)航，越走越好。</h3>