<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b> 寒風(fēng)正凜，</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b> 萬(wàn)物蟄伏，</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b> 行走的腳步從未停止。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b> 仰高篤行，</b></font></span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b> 知新致遠(yuǎn)，</b></font></span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b> 求知的心火從未熄滅。</b></font></span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 為進(jìn)一步豐富教學(xué)理念，擴(kuò)大跟崗教師外出學(xué)習(xí)的輻射效應(yīng)，提升我區(qū)教師教育教學(xué)水平，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">12月12日下午，在廬山路小學(xué)報(bào)告廳舉行了宿豫區(qū)廬山路小學(xué)教育集群“百名教師下江南”跟崗學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。</span></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#1564fa"> 問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)</font></b></h1><h3><span style="font-size: 17px;"> 來(lái)自丁嘴中心學(xué)校的倪前吉老師打響了跟崗匯報(bào)的第一槍。他從校園文化顯真情、工作奉獻(xiàn)比認(rèn)真、教學(xué)教研求真知、學(xué)生管理育真人等四個(gè)方面向我們展示了他在“取經(jīng)路上”的所學(xué)所思。從他熱情洋溢的笑容和滔滔不絕的講話中不難看出，這次跟崗學(xué)習(xí)收獲的不僅是思想和理念，還有學(xué)校管理的細(xì)節(jié)。</span></h3> <h1><b><font color="#1564fa"> 教育踐行在路上 只為詩(shī)意和遠(yuǎn)方</font></b></h1><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#b04fbb"> </font></span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">千川匯海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆。王云校長(zhǎng)用自己多年教研工作的經(jīng)驗(yàn)智慧，為我們吹起了砥礪前行的微風(fēng)，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航，恣意遨游于教育教學(xué)這片無(wú)際的汪洋。云校長(zhǎng)時(shí)刻保持著謙遜之心，在跟崗學(xué)習(xí)的同時(shí)匯集眾家之長(zhǎng)，力求豐富校園環(huán)境文化。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 不讀書(shū)則愚，不思考?則淺；不多練則生，不巧用則鈍。王云校長(zhǎng)在關(guān)注校園硬文化，規(guī)劃學(xué)校藍(lán)圖的同時(shí)，也對(duì)年輕一代的教師充滿(mǎn)期望、嚴(yán)格要求，從教師基本功到課題研究，更難能可貴的是她腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求完美的工作態(tài)度。</span></h3> <h3> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。倪老師和云校長(zhǎng)的一番經(jīng)驗(yàn)之談讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。<br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。為踐行知行合一，我們秉持以知促行、以行求知的理念，以謙遜欣賞的態(tài)度?聆聽(tīng)每一節(jié)課，在精彩紛呈的課堂交流中啟迪心靈，汲取智慧的甘泉，碰撞出思想的火花。</h3> <h3> </h3> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#b04fbb"><b> 品雋秀文字，賞童話童趣</b></font></span></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 郝華榮老師給我們展示了一堂精彩紛呈的跟崗匯報(bào)課――《雪地里的小畫(huà)家》。課堂上，郝老師寓教于樂(lè)，設(shè)計(jì)了許多調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣的環(huán)節(jié)，并針對(duì)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生去探究學(xué)習(xí)，由字到詞，由詞到句，環(huán)環(huán)相扣。尤其讓我們獲益良多的就是寫(xiě)字教學(xué)了，郝老師利用手指操放松學(xué)生的身體和情緒，更注重培養(yǎng)學(xué)生觀察生字的習(xí)慣。</span><br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 石以砥焉 化鈍為利</b></font></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年級(jí)孩子好奇心濃厚，在教學(xué)過(guò)程中，朱景老師抓住了學(xué)生的這一特點(diǎn)，合理利用了教材，同時(shí)，以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，把機(jī)械的操練升華為對(duì)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用，真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">如切如磋 如琢如磨</span></b></font></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙老師這堂課環(huán)節(jié)清晰、層次分明、準(zhǔn)備充分，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，緊扣教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用有效的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)，真正做到了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讓課堂煥發(fā)生命活力，讓課堂產(chǎn)生學(xué)生思想，讓課堂展示教學(xué)個(gè)性。</span></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 耿耿園丁意，拳拳育人心</b></font></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周丹丹老師上課語(yǔ)言精簡(jiǎn)、明確、親切而有節(jié)奏。由小棒數(shù)引出字母，啟發(fā)學(xué)生對(duì)字母含義的理解。最后講明字母的性質(zhì)，其可以表示任意一個(gè)數(shù)。在講解字母范圍時(shí)，引入例題，清楚了字母的范圍。在課堂設(shè)計(jì)上是很好的。由淺入深，層層遞進(jìn)，師生互動(dòng)良好。整節(jié)課老師語(yǔ)言生動(dòng)有趣，課堂活動(dòng)豐富多彩。既調(diào)動(dòng)了整節(jié)課的氣氛，又能夠突出重難點(diǎn)。對(duì)于字母的取值范圍，也在兩種不同情況下做了對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)。在練習(xí)部分，尤其是用字母來(lái)列算式時(shí)，可以省略乘號(hào)不寫(xiě)或者縮寫(xiě)為“·”。并且讓學(xué)生多次誦讀重難點(diǎn)，加強(qiáng)記憶理解。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 輕倚經(jīng)驗(yàn)深處, 靜待思維靈動(dòng)</b></font></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 曹大宇老師的“認(rèn)識(shí)射線，直線和角”這節(jié)課語(yǔ)言親切，思路清晰，學(xué)生反映良好。在教授射線和線段時(shí)，應(yīng)用激光筆，直觀，形象具體。曹老師教學(xué)重難點(diǎn)突<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">出，目標(biāo)明確，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)的講授具有條理性，利于學(xué)生理解。上課時(shí)，老師極富熱情，課堂氛圍好，抑揚(yáng)頓挫，極富情感，全情投入。課堂活動(dòng)多，學(xué)生討論，自我總結(jié)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)對(duì)比幾種線的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)，使知識(shí)理解的更為透徹清晰。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，為了產(chǎn)生更多思想的碰撞和交流，聽(tīng)課結(jié)束后，我們還組織了研討活動(dòng)。過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，肯定了課程的亮點(diǎn)，對(duì)需要完善和改進(jìn)的地方做出了全面、客觀的分析。最后，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各成員學(xué)校圍繞提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)教育集群下一階段的工作進(jìn)行了討論，并達(dá)成一致意見(jiàn)。</span></h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <font color="#b04fbb"><b>窗透余暉 日落漫坡 風(fēng)自飄</b></font></h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b> 光影流轉(zhuǎn) 時(shí)光穿梭 意更濃</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相逢的時(shí)光雖然短暫，但我們收獲了無(wú)限的財(cái)富。相信在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">今后的實(shí)際教學(xué)中我們一定能認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作，扎實(shí)自己的基本功，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思，讓學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為自己的東西，在未來(lái)的教學(xué)中取得進(jìn)步！</span></h3>