<h3> 閱讀的重要性眾所周知，得語文者得天下，已成為全民共識，而3-6周歲是幼兒閱讀的黃金敏感期，不容錯過。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 新店子幼兒園一直以來非常重視孩子們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，利用各種讀書形式和活動，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，給家長和孩子們提供充足的閱讀指導(dǎo)和繪本資源。</h3> <h3>一、圖書漂流：每周一書 親子共讀</h3> <h3> 幼兒每周一會帶回家一本繪本書，于每周五還到老師手中，即一本書在幼兒手中一周，家長利用一周四晚的時間，每天陪伴孩子閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。</h3> <h3>看，每周領(lǐng)到新書的孩子們多開心呀??！</h3> <h3>有爸爸媽媽陪伴的讀書時光多么幸福呀?。?lt;/h3> <h3>每讀一本書，我們都會建議家長陪孩子留下讀書后的心得體會。</h3> <h3>幼兒用自己的想象，自己的方式記錄下自己對這本書的理解，家長們都非常認(rèn)可和配合讀書漂流活動，每周五都按時還書。</h3> <h3>二、相約繪本室：離園后的親子共讀</h3><h3> 在離園后，家長領(lǐng)孩子來到繪本室，自主選擇孩子喜歡的圖書，教師指導(dǎo)家長親子品讀故事的方法，每次30分鐘的親子繪本閱讀時間，我們能感受到家長陪伴孩子的熱情和孩子有家長陪伴閱讀的幸福。</h3> <h3>在繪本室，有了讀書的氛圍，增強了讀書的興趣。</h3> <h3>家長們專注的陪孩子讀書的態(tài)度，讓我們感受到了家長和孩子們對書的需求和對知識的渴望，讓我們感受到了這項活動開展的必要性。</h3> <h3>三、繪本特色課程：每班每天開設(shè)一節(jié)繪本特色課程。</h3><h3> 以北京哺閱教育優(yōu)質(zhì)聽讀推廣家“咕嚕嗞故事繪”教材為載體，針對一個繪本故事，分別開展幼兒自主閱讀、教師完整講讀、師幼分享延伸閱讀、與繪本故事相關(guān)的游戲單操作活動、識字卡活動、表演區(qū)創(chuàng)編表演等多種多樣的游戲活動貫穿始終，使幼兒對繪本有了更濃厚的興趣，聽讀的能力穩(wěn)步提升。</h3> <h3>四、繪本室暢游：每周每班會安排一節(jié)進(jìn)入繪本室的幼兒暢游書海的活動，讓幼兒感受書的廣博，體會書的多彩，由教師集體講讀和幼兒自主選書閱讀兩部分組成。</h3> <h3>五、閱讀指導(dǎo)：抓住機會 不段提升</h3><h3> 在繪本教育專家指導(dǎo)送課的活動中，把家長請進(jìn)課堂聽課，和老師一起進(jìn)行繪本閱讀的指導(dǎo)，形成家園合力。</h3> <h3> 聽完專家的講座后，老師們更是抓住機會，如饑似渴地提出自己在日常繪本教學(xué)中的困惑，專家都給予一一解答，體現(xiàn)了新幼教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。</h3> <h3>六、舞臺繪本：親子六一和繪本劇展演</h3><h3> 在六一親子聯(lián)歡中，家長和小朋友同臺表演繪本故事；在六一繪本劇展演活動中，每班選擇一個經(jīng)典的繪本故事，教師組織，家長準(zhǔn)備道具，孩子傾情演繹，把一個個完整的繪本故事活靈活現(xiàn)的展示出來，孩子們的表現(xiàn)受到了家長的一致稱贊，同時對每個繪本故事都有了直觀的感受和更深入的理解。</h3> <h3>七、區(qū)域自選閱讀：利用每天的區(qū)域活動時間，幼兒在圖書區(qū)自主選擇圖書閱讀，在讀書的過程中，幼兒之間自主交流和分享。</h3> <h3>八、打造繪本環(huán)境：幼兒園利用學(xué)校院墻、樓道、樓梯，展示繪本內(nèi)容和封面，便于幼兒教師隨時講解。</h3> <h3> 由我園親子、師幼用各種各樣的材料，共同完成的立體墻體繪本。</h3> <h3>由教師自編自創(chuàng)的關(guān)于我園吉祥物小螞蟻繪本故事系列，用各種材料創(chuàng)意制作，展示于四個樓梯，并打印成書。</h3> <h3>精選五十多個繪本故事封面，展示于四個樓道，老師帶領(lǐng)幼兒路過即可講解。</h3> <h3>親子共同制作的繪本書。</h3> <h3>九、零散時間講讀：利用午睡前的準(zhǔn)備時間和餐后散步時間，教師給幼兒隨時講授繪本故事。</h3> <h3>餐后散步閱讀</h3> <h3>睡前故事</h3> <h3>來自家長開放日，媽媽老師的講讀。</h3> <h3>十、幼兒自編繪本故事分享：每天的晨間播報，幼兒都會大膽的拿出自己的繪畫故事與大家分享，從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作意識和表現(xiàn)能力。</h3> <h3> 在日后的工作中，新店子幼兒園全體老師將不斷深入、不斷拓寬，將閱讀工作持續(xù)開展，家園攜手成就幼兒的閱讀人生。</h3> <h3>編輯：胡立新</h3><h3>監(jiān)審：李振同</h3><h3>執(zhí)行：新店子幼兒園全體教師</h3>