提升學(xué)科核心素養(yǎng) 加強(qiáng)校級溝通同課異構(gòu)——烏魯木齊八一中學(xué)與兵團(tuán)二中化學(xué)教研組同課異構(gòu)活動

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為研究化學(xué)教學(xué)策略，凝聚一線教師共識，提升課堂學(xué)習(xí)效率，2019年11月28日，烏魯木齊八一中學(xué)與兵團(tuán)二中在八一中學(xué)開展“提升學(xué)科核心素養(yǎng)、加強(qiáng)校級溝通同課異構(gòu)” 研討活動?；顒佑砂艘恢袑W(xué)化學(xué)教研組長楊淑敏老師主持，兩校全體初三化學(xué)教師參加活動。兩校老師通過將近兩周認(rèn)真地聽評課,磨課。給我們帶來了兩堂令人難忘,發(fā)人深省的研討課。       第一節(jié)課由兵團(tuán)二中侯琴老師執(zhí)教《第五章質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課》。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)過程來看，教師具有良好的課改意識，整個教學(xué)活動以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動體驗(yàn)、經(jīng)歷探究活動，真正的將教學(xué)的重心和立足點(diǎn)從教師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)上，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生最大限度地參與了學(xué)習(xí)的全過程，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生的發(fā)展的新課程理念。       第二節(jié)課由八一中學(xué)石晶老師執(zhí)教。雖然執(zhí)教的內(nèi)容完全相同，但兩位老師卻體現(xiàn)出了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式。石晶老師從本章的實(shí)驗(yàn)引入，圍繞質(zhì)量守恒定律的推出及應(yīng)用開展教學(xué)活動，條理清楚、層次分明，雖然教學(xué)活動形式多樣，內(nèi)容多，但一點(diǎn)都有不顯得零亂，整個課堂教學(xué)有序有線、豐富多彩，使學(xué)生處始至終保持很好的注意力和興奮度，得到了非常好的學(xué)習(xí)效果。       兩節(jié)課后，兩校老師展開了熱烈的評課交流。所有的老師都對這兩節(jié)課提出了自己的看法和建議，肯定了兩位年輕老師在這兩節(jié)課中體現(xiàn)出的探索和創(chuàng)新，還提出在平時(shí)的教學(xué)工作中，不能培養(yǎng)死讀書，光做題的學(xué)生，而要努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，在平時(shí)的課堂設(shè)計(jì)中，利用各種形式，手段不斷發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，努力讓他們成為會思考，會探究，有獨(dú)立思想的世界中國人。       通過本次活動，不但讓我們領(lǐng)略到年輕教師創(chuàng)新的教學(xué)思維和理念，也讓我們對復(fù)習(xí)課的上法有了新的理解和更深入的認(rèn)識。