<h3> 冬日融融稅法傳,書(shū)香裊裊潤(rùn)心田。12月12月，銅川市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡快的笑聲，他們今天迎來(lái)了一位特別的老師——銅川市稅務(wù)局稅法宣傳志愿者，她正在給同學(xué)們上一堂趣味稅法課。</h3> <h1 style="text-align: center;">一字一語(yǔ) 埋藏稅法種子</h1> <h3> “取于民，用于民；征有度，納有源……”，伴隨著高亢洪亮、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，高度凝練、通俗易懂的《稅收知識(shí)三字經(jīng)》，一字一語(yǔ)間道出了稅收的萌芽與發(fā)展，打開(kāi)了少年們感觸稅收世界的通道。</h3><h3> 趣味稅法課堂上，同學(xué)們認(rèn)真翻看著稅務(wù)干部贈(zèng)送的《稅法知識(shí)讀本》，稅收的雛形、初稅畝制度、納稅為忠等稅收歷史以生動(dòng)活潑的漫畫(huà)故事形式呈現(xiàn)而來(lái)，同學(xué)們看得津津有味。稅務(wù)干部從身邊的小故事入手，寓教于樂(lè)，用淺顯易懂、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言為同學(xué)們講解了稅收起源、職能與作用、現(xiàn)行征收的主體稅種等基礎(chǔ)性稅收知識(shí)?！爸惙?、懂稅法、用稅法、護(hù)稅法，讓我們一起做小小稅法宣傳員！”班長(zhǎng)苗悅涵帶頭發(fā)起了“爭(zhēng)當(dāng)小小稅法宣傳員”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。</h3> <h1 style="text-align: center;">一問(wèn)一答 滴灌稅月萌芽</h1> <h3> “同學(xué)們，你們知道‘稅’字是什么意思嗎？”</h3><h3> “我知道我知道，稅字的左邊是禾，代表谷物糧食，右邊是兌，就是交換，拼在一起就是古代的人把糧食交給國(guó)家，用來(lái)建設(shè)，換取國(guó)力強(qiáng)盛、人民幸福！”何佳榮小朋友踴躍地回答。當(dāng)小蒙老師向同學(xué)們提問(wèn)什么是稅收時(shí)，課堂氣氛立即活躍起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉手闡述自己的“稅收印象”。</h3><h3> “老師，稅收的強(qiáng)制性是什么意思？”“老師，你說(shuō)買衣服、吃飯我們都交稅了，那我們是怎么交的??？我們交了多少稅呢？”……大家你問(wèn)我答、爭(zhēng)先恐后，稅務(wù)干部將稅收的理念，產(chǎn)生、演變和發(fā)展等知識(shí)娓娓道來(lái)，滴滴灌溉著青少年心中“遵紀(jì)守法 納稅光榮”的種子。</h3> <h1 style="text-align: center;">一筆一畫(huà) 勾勒稅收未來(lái)</h1> <h3> 在稅務(wù)干部們的引導(dǎo)下，同學(xué)們拿起畫(huà)筆、各施其能，用充滿想象的畫(huà)筆描繪出一幅幅妙趣橫生的稅收世界?！斑@是書(shū)畫(huà)公園，這是創(chuàng)業(yè)大街，這是我們美麗的銅川新家園，我今天知道了，銅川美好的改變都源自稅收的力量，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后誠(chéng)信納稅，為銅川的發(fā)展添磚加瓦?！焙铌靠赏瑢W(xué)自信滿滿的介紹著自己的畫(huà)作。</h3><h3> “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，稅法宣傳進(jìn)校園，讓小學(xué)生近距離地感知稅法、了解稅法、宣傳稅法，從小培養(yǎng)了孩子們的誠(chéng)信納稅意識(shí)，讓稅法知識(shí)在青少年心中生根發(fā)芽，由孩子到家長(zhǎng)，由學(xué)校及家庭，誠(chéng)信納稅理念將在中國(guó)大地上遍地開(kāi)花?！蔽迥昙?jí)一班的班主任范鋆激動(dòng)地說(shuō)道。</h3>