<h3> 踏著冬日暖陽，帶著期待，我來到進修學(xué)校進行為期一天的統(tǒng)編小學(xué)語文教材課堂教學(xué)觀摩研討活動。</h3><h3> 在主持人優(yōu)美動聽的聲音中，活動正式開始。第一項由教研室李向明主任為大家致開幕詞，他介紹，我們要利用好這次家門口的學(xué)習(xí)機會，當(dāng)好二傳手，在學(xué)習(xí)中快速成長，提升業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。</h3><h3> 在分享課環(huán)節(jié)，我觀摩了弋陽二小的黃慧英老師執(zhí)教的是三年級《司馬光》、旭光學(xué)校余玲英老師執(zhí)教的六年級《竹節(jié)人》、逸夫小學(xué)周雯老師執(zhí)教的一年級《比尾巴》，還有三縣嶺小學(xué)程弋老師的《麻雀》和謝疊山小學(xué)葉小燕老師的《慈母情深》。這一堂堂精彩紛呈的語文課使我受益匪淺。</h3> <h3> 平時的教學(xué)過程中，我們要牢固樹立生活語文的理念，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。我們要更新理念，樹立正確的語文教育觀，要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。生活即課堂，我們要打破課內(nèi)課外的界線，樹立大語文觀，生活處處有語文，把語文課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活中，關(guān)注自然，關(guān)注生活。</h3><h3> 總而言之，在新的教材、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要我們引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)的新天地，我們小語人需要攜手共進，共同開啟語文課程新天地。</h3><h3><br></h3>