<p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 課程決定學(xué)校形態(tài)，是否具有高水平的課程追求，成為一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品質(zhì)的標(biāo)志。教師是課程實施最關(guān)鍵的因素，從出教材、寫綱要，課程改革的探索我們一直在堅持！</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 12月13日，我們課程課老師與所有科任教師匯聚在一起，共同開展本次“講述我的課程”活動，本次活動由韓校長、薛書記、魏老師以及所有課程的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 活動由耿令新校長主持，耿校長指出:開展本次活動，是希望把老師引領(lǐng)到課程研究的道路上，在培養(yǎng)學(xué)生的同時，實現(xiàn)教師的智慧成長，激發(fā)大家去實踐自己的課程，反思課程，調(diào)整課程。</b></p> 學(xué)校特色組團(tuán)隊的老師們 <p><b style="font-size: 20px;"> 高段科學(xué)實驗的肖海英老師，從課程課的授課目標(biāo)，授課內(nèi)容方面讓大家了解了本學(xué)期的科學(xué)實驗課，通過教師引領(lǐng)，學(xué)生探究，家校結(jié)合的方式，鼓勵孩子們在多動手動腦的同時說出設(shè)計制作的原理。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 肖靜老師的衍紙畫課程，深受孩子們的喜愛，她帶著她的孩子們了解衍紙，學(xué)生創(chuàng)作想象，制作出一幅幅美麗的作品。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 低段科學(xué)實驗課教師裴楠楠，給大家展示了孩子們的實驗過程，并從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與安排、考核評價方面進(jìn)行講述，科學(xué)實驗課讓學(xué)生經(jīng)歷手腦并用的科學(xué)之旅，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的科學(xué)興趣。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 汪奕存老師的陶笛課程，從課程準(zhǔn)備、起步、發(fā)展到現(xiàn)在，真正實現(xiàn)了陶笛進(jìn)課堂，四年組所有的孩子們現(xiàn)在都可以演奏出較難的歌曲。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 秦琴老師的趣味英語，從全英文的電影片段欣賞，經(jīng)典片段配音等方面進(jìn)行授課，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，提高學(xué)生的口語交際能力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 郜金梅老師的開心種植園課程，開展了近三年的時間，得到了全校師生的喜愛，本學(xué)期郜老師對課程進(jìn)行改進(jìn)，統(tǒng)整課程內(nèi)容，優(yōu)化課程實施評價，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和科學(xué)思維。</b></p> 輔助團(tuán)隊的老師們 <p><b style="font-size: 20px;"> 王玉新老師，書法課的輔助教師，王老師講述了對書法的認(rèn)識自己自己的期望！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 合唱課程課的輔助老師王肖楠，從課程概述，課程目標(biāo)以及內(nèi)容安排方面講述了自己對合唱課程的想法，并對課程進(jìn)行反思與展望，她希望孩子們經(jīng)過合唱訓(xùn)練，對藝術(shù)有話可說，且言之有理。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 于婧老師，尤克里里課程的輔助教師也是一個初學(xué)者，通過一學(xué)期的輔助教學(xué)，她對尤克里里也有了深刻的認(rèn)識，本學(xué)期共教授了兩首歌曲，課程安排合理，并制定考核評價機(jī)制。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 小主持人課程的輔助教師唐嬌，主要從課程要點，課程內(nèi)容明細(xì)等方面進(jìn)行講述，并表明下學(xué)期重點培養(yǎng)內(nèi)容。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 張銀平，舞蹈課程的輔助教師并獨立承擔(dān)舞蹈課程，她通過課程概述、流程，考核評價以及課程實施過程進(jìn)行講述，讓大家了解了舞蹈課程。一學(xué)期，孩子們學(xué)習(xí)了三套有代表性的民族舞蹈，在舞蹈教育過程的體驗中，陶冶了情操，并培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣以及高雅氣質(zhì)。</b></p> 訓(xùn)練團(tuán)隊的老師們 <p><b style="font-size: 20px;"> 朱麗楠老師開發(fā)了智能機(jī)器人課程，她從人工智能、圖形化變成方面進(jìn)行課程設(shè)置，有保護(hù)環(huán)境、井底之蛙等課程主題，學(xué)生最后自行創(chuàng)作！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 武志剛老師的航模科技課程，他從課程設(shè)置、目標(biāo)、課程內(nèi)容和安排方面讓大家了解了一學(xué)期的航模課程，武老師帶領(lǐng)他的學(xué)生多次參賽并獲獎，學(xué)生們從科技中得到快樂和技能。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 李博老師對足球課程進(jìn)行了簡單的講述并表達(dá)了自己對足球訓(xùn)練的想法。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 馮靖楠老師擔(dān)任冰雪課程教練，他從選拔隊員、專項訓(xùn)練等五部分進(jìn)行課程講述，馮老師帶領(lǐng)學(xué)生參加全國冰雪比賽榮獲獎項，培養(yǎng)了學(xué)生參與冰雪運(yùn)動的興趣和對未來生活的健康態(tài)度。</b></p> <p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 講述結(jié)束后，韓校長和薛書記對本次活動給予了高度的評價，對課程課的教師，對一學(xué)期的工作給予了肯定，并對未來的課程課寄予希望！</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 如今，全課程教育向我們走來。學(xué)科融合，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)已經(jīng)進(jìn)入校園，走進(jìn)我們的生活。作為學(xué)校課程改革的踐行者，大家付出了智慧與汗水，衷心祝愿二實驗課程課的開發(fā)與創(chuàng)造，在校長的帶領(lǐng)下，一起改革與創(chuàng)新，教師在研究課程中豐富自我、不斷提升！</b></p> 把課程都做出學(xué)術(shù)的味道