<h3>昨天槿汐請假了，今天第一個到，我們寰宇也在08：30之前就吃好了早餐。周彥君跟槿汐很早來，他們就自行在看書，彥君指讀槿汐聽，他還交待槿汐要看字。繪本故事父母帶著孩子讀的時候，如果孩子不識字媽媽指讀，孩子聽，一段時間孩子會認(rèn)一些就孩子自己指讀，孩子會非常感興趣！字在書里面重復(fù)幾次，孩子就會認(rèn)識。這是一個非常的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法。</h3><h3><br></h3> <h3>我很喜歡讀這本書，早晨孩子們看書的時候，我會拿出這本書來讀，我相信文化的力量會自然的流進(jìn)我們的身體！</h3> <h3>聽到院子里的動靜，孩子們知道到了08：30，怎么姚柔安還沒到呢？我到了，還在外面吃早餐，（今天我是自己跑步來上學(xué)的，然后自己買了早餐來吃，非常不錯！）第一次的規(guī)定很重要！第一天上學(xué)我就不允許任何一個人在教室吃早餐，因為學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的場所，用餐有用餐的地方。所以她們都做到了，自覺在教室外吃好早餐再進(jìn)來。</h3><h3>時間到了，我們就開始今天一日的目標(biāo)設(shè)定，沒到齊也不會等！姚柔安邊吃早餐邊在外面豎著耳朵聽，但是顯然沒有認(rèn)真用餐。柔安慢慢吃哦，等你吃完我們游戲的時間估計也結(jié)束了！你愿意將游戲的時間用來吃早餐也是可以的。</h3><h3>她趕緊吃完，首先表揚(yáng)槿汐跟寰宇進(jìn)步了，今天早早就到了。那柔安沒有哦！怎么辦？她有點(diǎn)不服氣，我是因為早上自己跑步來才會，那最終的結(jié)果是你遲到了，那就要承擔(dān)后果，是的你是唯一一個跑步來的很好，相信柔安會想到辦法就算跑步也能08：30就到，她這次覺得好像有理哦！自己說吧，她說減兩個金幣。</h3><h3>總結(jié)昨天的作業(yè)：</h3><h3>予欣，彥君，柔安，槿汐完成。寰宇跟著音頻跟讀了，又忘記帶書了，怎么樣才會記得帶了，謹(jǐn)汐想到一個辦法，讀完書就將書放進(jìn)書包??。</h3><h3>今天目標(biāo)設(shè)定（運(yùn)動調(diào)整為學(xué)會不會的動作）</h3><h3>予欣：</h3><h3>豹子跳 后滾翻 小狗爬 蜘蛛爬 經(jīng)典6章 英語迪士尼第一集</h3><h3>周彥君</h3><h3>蜘蛛爬 小狗爬 后滾翻 前滾翻 側(cè)手翻，大象爬</h3><h3>英語迪士尼第一集</h3><h3>柔安 ：10項 6次 姚柔安迪士尼英語第三集 她想到自己帶平板來就可以自己看了。</h3><h3>寰宇：8章 側(cè)手翻 前滾翻 大象爬 小狗爬 迪士尼第一集</h3><h3>張槿汐：</h3><h3>6章 側(cè)手翻 豹子跳 前滾翻 后滾翻 蜘蛛爬 迪士尼第一集</h3><h3><br></h3> <h3>第一節(jié)課還是決定玩，一日之計在于晨，先讓孩子們盡情的放松自己，也活動開為接下來的運(yùn)動鋪墊。跑五圈，再跑步接力賽！下周帶室外去跑步！</h3> <h3>側(cè)手翻柔安先教會彥君跟寰宇，這樣就能一對一去教了。她們?nèi)齻€上午練習(xí)這個動作特別起勁。然后槿汐跟予欣PK。愛眾二班小朋友今天需要用場地，請問要不要給他們用呢。都是要！這是不是我們實(shí)驗班的，是幼兒園每一個小朋友都可以用的，她們平常都將這么好的地方讓給了我們，他們需要時我們更該讓出來。</h3><h3>彥君，槿汐，予欣三個人，有的動作槿汐學(xué)的好些，有的予欣學(xué)的好些，有的彥君學(xué)的好。下午的運(yùn)動，姚柔安跟寰宇一起練，她們?nèi)齻€一起比賽，只有第一名才可以獲得金幣！槿汐拼盡全力在運(yùn)動，平常練習(xí)也是這樣！所以汐汐爆發(fā)出來了，今天獲得第一最多。予欣雖然努力但那股拼勁沒出來，當(dāng)然年紀(jì)上本身就占弱勢。人生哪有決定公平的競爭，只有自己努力！予欣前面比賽幾次最后一名，明顯不高興了。不高興也要接受，更不能改變什么？所以我沒有去哄她。終于哭出來了！一哭柔安說要給她加金幣，不可以加！輸了就是輸了。但是我什么都沒說，就是抱著她！一直抱著她，直到她不哭，哭夠了繼續(xù)！后面雖然有過第一但最多的還是最后一名。她沒有不高興了，孩子不高興是害怕表現(xiàn)最差，老師會不高興，只要讓她意識到就算最后一名老師還是會高興的抱著她。她其實(shí)就不會那么在乎那個結(jié)果了。</h3> <h3>那我們開始讀經(jīng)典，迅速拿了書就要放好，靜靜的等。今天整體行動要迅速了，但是還是不合格。重新來過，今天整體行動更快了盡管寰宇會要提醒第二遍，但他也進(jìn)步了很多。自己說好讀經(jīng)要做到哪幾點(diǎn)，沒做到的就不可以玩游戲，明顯今天狀態(tài)好了很多，但是要全過程都沉下心來還是有些難的。寰宇定了8章，其它的讀完6章放好了書，然后單獨(dú)帶寰宇再讀一二章。最后總結(jié)讀的最好的是謹(jǐn)汐跟予欣，寰宇坐姿不端正，書也沒放平，柔安聲音小，彥君沒好好點(diǎn)主要是沒在狀態(tài)。其實(shí)百分百要求沒有一個完全做到的，那就做的最不好的彥君沒有資格玩游戲。還是要有競爭才有動力。</h3><h3><br></h3> <h3>英語學(xué)習(xí)，幾個孩子學(xué)習(xí)還是需要柔安帶著會更好，所以暫時沒法讓柔安自己另外去往后面學(xué)。今天孩子起碼會開口讀了，柔安時不時會停頓指名讓孩子說出一句。還不夠熟練說的不準(zhǔn)。英語學(xué)習(xí)孩子們剛開始是光看畫面，幾遍下來現(xiàn)在會聽，跟著說了，要再強(qiáng)調(diào)語音，語調(diào) 肢體動作。</h3> <h3>柔安今天謙遜了很多，爸爸媽媽的功勞！柔安摖桌子，槿汐掃地，五個一起洗碗。予欣跟彥君寰宇不愿意拖地，這是我們所有人共同吃飯的地方，每個人都有義務(wù)和責(zé)任清理干凈。阿姨每天煮那么多的飯，還是清理廚房所有的衛(wèi)生，我們應(yīng)不應(yīng)該將我們共同生活的地方收拾好。予欣說她來，柔安說她早就說了她拖。今天柔安槿汐予欣可是將所有的衛(wèi)生好好收拾完才去看的書。</h3><h3><br></h3> <h3>柔安躺著看書，腳還搭在書架上斗！這樣躺著肯定很舒服，你想不想知道我看到后的感受，樣子真的很不雅觀，她的表情告訴我，她能接受也知道不可以。</h3> <h3>午休他們精神還很好！所以不怎么愿意睡，可以不睡但不能發(fā)出聲音，也不動，因為動了有聲音會影響其它人。其實(shí)孩子只要不動很快就會睡著。彥君是最難入睡的，我無意中說了句，周彥君中午是最晚睡著的，他今天特別努力好好睡覺?？磥砩衔缱詈笠幻軕土P讓他有危機(jī)感。老師的每一句話對孩子來說都是非常有分量的，中午彥君要求要跟我一起坐著吃飯。我知道他只是想確定媽媽是不是因為他今天表現(xiàn)不好就不喜歡他了。</h3><h3>所以不管家長還是老師每次指出孩子的不足一定要讓他意識到，老師不會因為你做錯事而不喜歡你，什么樣的你，老師都會接納，老師都喜歡，只是每個人都應(yīng)該努力做更好的自己。</h3> <h3>下午運(yùn)動后，重點(diǎn)總結(jié)了，家里跟學(xué)校一樣！在學(xué)校怎么做，在家里也要怎么做？我們是家里的成員，家里的每一件事情我們都有責(zé)任和義務(wù)去做。當(dāng)問到我們能做什么時，只有自己在家有做事才說的出，從回應(yīng)看的出寰宇跟予欣在家里應(yīng)該很少做事的。</h3><h3>姚柔安能非常清楚的說出洗澡前，該準(zhǔn)備什么？洗后又要做什么？在家能做的事情看來都是自己去做?？吹某鲞@樣一件幾個孩子完全有能力能完成的事，有的孩子可能還從來都沒自己去準(zhǔn)備過！</h3><h3>今日作業(yè)：</h3><h3>柔安：英語6集 運(yùn)動9項 經(jīng)典6章 看書</h3><h3>予欣：運(yùn)動5個 6章 英語</h3><h3>彥君：運(yùn)動2個 洗衣服 半個小時英語 看書</h3><h3>寰宇：5章 看書 洗碗 運(yùn)動8項 2次</h3><h3>孝順爸爸媽媽要有行動：</h3><h3>為爸爸媽媽做的兩件事：</h3><h3>柔安：拿鞋 打掃衛(wèi)生</h3><h3>予欣：捶背 盛飯</h3><h3>彥君：拿毛巾 夾菜 盛飯</h3><h3>寰宇：洗腳 夾菜</h3><h3><br></h3>