<h3> 本周我們進入了主題五《我健康我快樂》第二周的活動，通過活動小朋友都認識了各種豆類，還知道了許多豆制品。豆芽就是其中的一種。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 崔老師告訴我們，它是一種營養(yǎng)豐富，味道鮮美的蔬菜，是較多的蛋白質(zhì)和維生素的來源。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">準備工作</font></b></h1> <h3><b> 那豆芽是怎么來的呢？</b></h3><h3> 小涵說：“豆芽是從水里長出來的?！?lt;/h3><h3> 悅寧說：“豆芽是長在草叢里的?！?lt;/h3><h3> 蘇彤說：“豆芽是長在樹上的吧?！?lt;/h3><h3> 泓如說：“豆芽是從土里長出來的?！?lt;/h3><h3> 激烈的討論之后，大家還是更贊同小涵的說法，那我們就來試試吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3> 生豆芽需要準備什么工具呢？</h3> <h3> 在爸爸媽媽爺爺奶奶的幫助下，我們收集到這些工具。</h3> <h3> 1??我們先來給豆子寶寶做合適的小被子。</h3> <h3>2??再來把壞掉的豆子挑出來。</h3> <h3>3??然后用清水把豆子洗干凈。</h3> <h3>4??最后用溫水把豆子浸泡一天。</h3> <h3> 我們來看看喝了一天水的豆子有什么變化呢？</h3><h3>“快看，豆子變大了?！表嵑@喜的發(fā)現(xiàn)。</h3><h3>梓童說：“黑豆的皮破了?！?lt;/h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><b>操作探索</b></span></font></h1> <h3> 下面我們來分組實驗吧！。我們一共分成了四組，每組兩盤豆子。</h3><h3>綠豆組：1號盤放在暖氣片上，2號盤不放在暖氣上。</h3><h3>黃豆組：1號盤每天多次澆水，2號盤不澆水。</h3><h3>黑豆組：1號盤正常通風，2號盤用塑料袋包裹。</h3><h3>黃豆＋黑豆組：1號盤黃豆，2號盤黑豆。</h3> <h3> 孩子們小心翼翼地給它們蓋上小被子，再放在熱乎乎的暖氣片上，還要<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">按時給豆子喝水，就</span>像照顧小寶寶一樣認真。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 每天早晨入園后，孩子們都迫不及待地想要看看豆寶寶的模樣，還把自己的發(fā)現(xiàn)分享給組里的成員。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">看，小豆豆們個個肚皮都撐破了，從破口處探出一點點的白色小頭，那樣子真是可愛極了，有的小朋友悄悄地對它們說：“小豆豆，快長大，快長大！趕快生出小芽吧！”</span></h3> <h3> 當然，我們還要把豆寶寶每天的變化記錄下來。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">交流發(fā)現(xiàn)</font></b></h1> <h3> 今天是豆芽生長的第四天，我們一起來交流一下我們的發(fā)現(xiàn)吧！</h3> <h3 style="text-align: center;">綠豆組</h3><h3>“放在暖氣上的這盤長出了好長的芽?！眽糨x說。</h3><h3>“而沒放在暖氣上的那一盤豆芽短一些。”雅欣說。</h3><h3>“原來，豆芽喜歡溫暖的環(huán)境呀！”宮博說。</h3> <h3 style="text-align: center;">黃豆組</h3><h3>“每天都澆水的這盤黃豆發(fā)的芽又細又長?！避幰阏f。</h3><h3>“沒澆水的一盤看起來干巴巴的，也沒有發(fā)芽?！焙瞥侩y過的說。</h3><h3>楊睿發(fā)現(xiàn)：“豆芽的生長原來離不開水。”</h3> <h3 style="text-align: center;">黑豆組</h3><h3>“這盤黑豆只有幾個發(fā)芽了?！泵鬈幷f。</h3><h3>“哇，好臭??！”大家捏著鼻子打開了那一盤用塑料袋包裹的黑豆。</h3><h3>行川說：“這盤豆子都臭了，哪還能發(fā)芽??！”</h3><h3>錦程說：“原來，沒有流通的空氣豆芽都不能生長了?！?lt;/h3> <h3>這些臭了的豆子怎么辦呢？</h3><h3>“把它們?nèi)舆M垃圾桶吧！太臭了。”萬良說。</h3><h3>“把它們喂魚吧！”</h3><h3>“奶奶說過，這些豆子可以當肥料?！辫鞒空f。</h3> <h3 style="text-align: center;">黃豆＋黑豆組</h3><h3>“黃豆好多都發(fā)芽了?！辫骱f。</h3><h3>“黑豆只有三個發(fā)芽了?！卑渤空f。</h3><h3>“看來，黃豆芽長得更快一些?！便缯f。</h3> <h3> 幼兒的學習是通過探究、操作、體驗、交往、表達去感受體驗世界和自己的內(nèi)心，進而獲得新的經(jīng)驗。一周的操作實踐、細心觀察，孩子們通過動手探究，發(fā)現(xiàn)了豆芽喜歡生長在溫暖的環(huán)境里，還需要充足的水分，同時還要有流通的空氣。 有了這些經(jīng)驗，我們照顧起小豆芽來會更用心，期待小豆芽快快長大。????</h3><h3> </h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3><h3> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>