專家專題講座篇 <h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，2019年12月13日上午，保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校黨委書記楊金國教授組織全體參培學(xué)員專題學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德失范及控制策略》。</h3> <h3> 楊金國專家簡介。 楊金國，保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校黨委書記，教授，河北省幼師國培項(xiàng)目授課專家，本項(xiàng)目首席專家。教育部師范專業(yè)認(rèn)證專家，河北大學(xué)教育碩士中心外聘研究生導(dǎo)師。多年來一直堅(jiān)持從事教學(xué)和科研工作，具有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。所教的《大學(xué)語文》教、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等課程都深受學(xué)生歡迎。曾參與或主持九五、十五、十一五教育規(guī)劃課題的研究，參編兩部教育部規(guī)劃教材的編寫，在“師德失范研究”方面具有較高的造詣。</h3> <h3> 楊書記為參培學(xué)員做“幼兒教師職業(yè)道德失范及控制策略”講座，他運(yùn)用身邊案例引入，以象形文字釋意，以師德失范行為糾錯(cuò)，在學(xué)習(xí)的過程中，他對全體教師深入淺出地講解了新時(shí)代教師“什么應(yīng)為”和“什么不應(yīng)為”等問題。向?qū)W員們積極傳播優(yōu)秀師德的正能量。讓大家認(rèn)識到涵養(yǎng)師德的重要性，深受學(xué)員欽佩。</h3> <h3> 本次師德師風(fēng)專題講座，讓全場參培教師對自己的身份和角色要求有了更加清醒深刻的認(rèn)識。老師們紛紛表示深受教育，在今后教育教學(xué)等方面要加強(qiáng)自律，堅(jiān)守師德底線，不越紀(jì)律紅線，做新時(shí)代“四有”好教師。</h3> 做幸福教師，育幸福幼兒培訓(xùn)篇 <h3> 12月13日下午我們有幸聆聽了河北大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授、博士研究生導(dǎo)師、國內(nèi)知名幸福觀教育專家柴素芳的《提升幸福力，做幸福的幼兒教師》專題培訓(xùn)，生動感人，感觸良多。幸福是什么？每個(gè)人有著不同的定義。是工作在一個(gè)和諧的環(huán)境中團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀與互助，是家人健康，子女相伴的平安與快樂，是用淚水與汗水澆灌而獲得成功的一種成就感，更是一種獲得幸福的能力——幸福力，即認(rèn)知幸福、創(chuàng)造幸福、感受幸福、傳遞幸福的能力。</h3> <h3> 柴教授現(xiàn)場為教師們進(jìn)行幸福度測量，老師們積極互動，紛紛舉手表達(dá)著內(nèi)心的幸福感受，現(xiàn)場迸發(fā)著智慧的分享，掌聲連連。</h3> <h3> 柴教授現(xiàn)場為參培教師送上“珍貴的禮物”與“幸福的擁抱”，感動全場！</h3> <h3> 隨后，柴教授播放了她創(chuàng)作的微電影《幸福陽光》后，又讓我們意識到：傳遞愛本身就是幸福！</h3> <h3> 傳遞幸福需要靠行動去奮斗，心能轉(zhuǎn)境，積極情緒塑造幸福人生。讓我們心中充滿愛，讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，做幸福教師，育幸福幼兒。</h3> 師德論壇篇 <h3> 12月13日晚，國培師德系列教育活動—師德論壇在北京財(cái)貿(mào)學(xué)院涿州分院綜合樓一樓大廳進(jìn)行。學(xué)校特邀財(cái)貿(mào)學(xué)院辦公室主任和銳鋒和崔粉霞、田立勇、李秀清、張玉芝四位來自不同園所的優(yōu)秀教師園長就師德師愛進(jìn)行論述。副校長楊金國主持此次論壇。</h3> <h3> 論壇分三個(gè)部分有序進(jìn)行，首先是師德感悟，現(xiàn)場嘉賓和學(xué)員從不同的角度闡述了自己對師德師愛的理解。第二部分是師愛專訪，在場的各位學(xué)員聚焦虐童事件、職業(yè)行為準(zhǔn)則、新時(shí)代四有教師、幼兒教師四心談師德。第三部分是師愛“暢”想，在場的嘉賓學(xué)員聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)言、各抒己見，運(yùn)用專業(yè)知識分析背后深層的含義。</h3> <h3> 本次論壇形式新穎，現(xiàn)場氣氛熱烈，在場特邀嘉賓及其優(yōu)秀的園長教師與全體學(xué)員，從不同的角度論述師德師愛是怎樣滲透在我們的幼教工作中，大家暢談師德師愛，言辭之間滿溢著對孩子們無私的愛。溫馨的氛圍感染著每一位幼教同仁，通過此次主題論壇活動，提升了全場參培學(xué)員師德修養(yǎng)。</h3> <h3> 別樣的緣分讓大家相遇在國培，教師們收獲多多，幸福滿滿。通過此次培訓(xùn)，提升了本次參培教師自身素養(yǎng)和敬業(yè)精神，不斷向?qū)I(yè)教師領(lǐng)域邁進(jìn)！</h3> <h3>（編輯：國培行為準(zhǔn)則一班第三組學(xué)員）</h3>