<h3> 自然是最好的教材，生活是最好的課堂！這里讓孩子釋放天性，自由奔跑，自主探索……</h3><h3> 陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：大自然、大社會就是活教材。我們也深知：一滴露珠滋潤一棵小草，一方水土養(yǎng)育一方百姓。我們要借助大自然的力量，引導(dǎo)幼兒在自然中探究發(fā)現(xiàn)，在自然中操作實(shí)踐。</h3><h3> 為了更好的深入貫徹園本化課程，將園本課程融入大自然，真正實(shí)現(xiàn)讓孩子從生活中來，回到生活中去的教育理念，讓孩子在大自然中感受家鄉(xiāng)美，在美中學(xué)習(xí)課程中的知識，12月13日上午大盤鎮(zhèn)中心幼兒園，在“大盤古樹公園”里演繹一堂“親親自然，悠悠童年”的主題活動，讓我們共享美妙的自然探索之旅。</h3> <h3> 為了給孩子提供一個安全、干凈、舒適的活動環(huán)境，讓孩子在此大膽的親近自然，擁抱自然，活動前，園長帶著老師進(jìn)入古樹公園進(jìn)行踩點(diǎn)，清理場地，規(guī)劃幼兒合理的活動方案與流程。聯(lián)系家長，給幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，出發(fā)前，各班教師對孩子進(jìn)行了專項安全教育，包括園外活動安全教育、交通安全教育、環(huán)保教育等，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力?；顒訒r有保安、后勤相關(guān)服務(wù)人員隨從。</h3> <h3> 12月13日早上，孩子們帶著屬于自己的那份專屬和喜悅，精神飽滿地來到了幼兒園，期待著這次活動的開始。8:45時，全體人員準(zhǔn)時在操場集合。孩子們聚精會神抬頭聆聽著園長媽媽的講話，生怕遺漏每一個字，怕錯過每一個的精彩。園長媽媽深情的話語進(jìn)一步激發(fā)了幼兒前進(jìn)的步伐。<br></h3> <h3> 園長媽媽發(fā)出出發(fā)口令后，孩子臉上洋溢著按捺不住的興奮、喜悅，帶著無盡好奇的、興奮的心情，在老師的帶領(lǐng)下唱著歌出發(fā)了。 </h3> <h3> 保安叔叔在前面開路，是不是100％的可愛??！有了他們的可愛，我們心中踏實(shí)著呢。</h3> <h3> 為了讓孩子安全通過馬路，漂亮的媽媽和奶奶當(dāng)起了臨時交警，幫忙指揮交通。她們的身影靚麗吧！</h3> <h3> 漂亮的臨時交警，最后這舉動更讓人感動。這舉動更值得我們?nèi)w師幼和更多的人學(xué)習(xí)。</h3><h3> 在孩子安全過馬路后的那一瞬間，她朝著等候在那里讓行的車輛深深地鞠了一躬，以表示謝意。從她身上深刻感受到文明出行，從我做起。</h3> <h3> “到了到了，古樹公園到了?！? “古樹公園我們來啦！”……轉(zhuǎn)眼間我們來到了古樹公園。</h3> <h3> 在古樹公園的舞臺上，園長媽媽給大家介紹了這些古樹的樹名、年齡和一些有關(guān)它們的故事。</h3><h3> 哇，最古老的樹有565歲高齡了呢。還有一棵是被雷劈成兩半的樹，一半還能堅強(qiáng)的活著，這真是生命的奇跡呀！</h3><h3> “這倆棵古老樹都是香榧樹。你們知道香榧嗎，它的果子長什么樣呢？” “我知道，我知道，是紅紅的果子，可以吃的?！?“小朋友你很棒！但是，你說的果子是紅豆杉，紅豆杉的葉子與香榧樹的葉子很像，但結(jié)的果子不一樣。香榧的果子是硬硬的，種子橢圓形或長卵圓形，外表面黃棕色至深棕色，微具縱棱，一端鈍圓，具一橢圓形種臍，色稍淡，較平滑，另端略尖。種皮堅而脆，灰褐色，氣味微甜澀。炒熟后具香氣。這里也有一顆紅豆杉古樹，待會兒我們一起去看看比較一下它們的不同吧！”</h3> <h3> 孩子們在老師的帶領(lǐng)下去探索發(fā)現(xiàn)古樹的秘密了。</h3><h3> 園本化課程就此拉開了序幕！</h3> <h3> 古樹有他們的故事，我們也有我們的故事，來，請你也來聽聽我們的故事吧。</h3> <h3> 這樹太老了，它的皮都掉下來了，我們要愛護(hù)它哦⊙?⊙！輕輕摸?</h3> <h3></h3><h3> 天然的課堂為我們提供了良好的園本課程教具，活動前，各班根據(jù)孩子的年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合各班主題制定了詳實(shí)的課程計劃，圍繞著《古樹公園里的太陽》;《冬天的古樹公園》；《尋找古樹公園里的旋轉(zhuǎn)》三條線路展開活動。</h3><h3><br></h3><h3> 草地、樹根、石桌……都是現(xiàn)成的課桌椅，在石桌上作畫，抬頭找一找，看一看藍(lán)天，就能發(fā)現(xiàn)冬天里的太陽，冬天里的風(fēng)景，會旋轉(zhuǎn)的物體。這樣制作、描繪、記錄起來就簡單了許多。</h3><h3><br></h3><h3> 小班活動:“古樹公園”里的太陽<br></h3> <h3> “老師，這里的太陽好大好圓”;</h3><h3> “老師，老師，我發(fā)現(xiàn)太陽掛在樹上啦”;</h3><h3> “這個太陽像一個大餅”</h3><h3> ……</h3> <h3> 孩子們拿起制作材料席地而坐，有模有樣把太陽定格在自己的作品里，看我們的小作家做得多認(rèn)真啊!</h3> <h3> 稚嫩的笑臉演繹著陽光的燦爛。</h3> <h3> 我們制作的太陽出爐啦！成品不錯吧</h3> <h3> 制作結(jié)束，我們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著冬天里陽光，來一個與太陽的親密擁抱。</h3> <h3> 媽媽的懷抱就像這冬日的太陽，暖暖的(這就是那位漂亮的臨時交警。)</h3> <h3> 中班活動:冬天里的“古樹公園”</h3> <h3> “樹上的葉子變紅了”；</h3><h3> “我看到那棵樹上的葉子掉光了”；</h3><h3> “地上的草變黃了??”；</h3><h3> “我看見草地上有一坨狗屎”??:</h3><h3> “我在公園里看見了一座小木屋”</h3><h3> ……</h3> <h3> 大班活動:尋找“古樹公園”里的旋轉(zhuǎn)</h3> <h3> 老師，樹上的葉子掉下來會旋轉(zhuǎn)。</h3><h3> 水龍頭會旋轉(zhuǎn)，只要你用手?jǐn)Q擰它就轉(zhuǎn)起來啦！</h3><h3> 老師，魚會旋轉(zhuǎn)，它游啊游，轉(zhuǎn)個身就是旋轉(zhuǎn)啊。</h3><h3> ……</h3> <h3> “大家快看，我?guī)淼那蚯蛞矔D(zhuǎn)哦。我們的班牌也會旋轉(zhuǎn)?！?lt;/h3> <h3> 每個孩子都是一本活動的書。瞧，這本書在尋找旋轉(zhuǎn)物體的時候呈現(xiàn)啦！</h3> <h3> 你看到孩子歡快的笑臉了嗎？感受到他的愉悅的心情了吧。</h3><h3> 你看到他們專注的記錄著，你又有什么感想呢？</h3> <h3> 集體活動結(jié)束了，分享美食開始，孩子們在分享美味的同時，還分享著今天在古樹公園里的發(fā)現(xiàn)和快樂，大伙坐在一起可熱鬧啦！</h3><h3> 請你吃吃我的美味小點(diǎn)心;我來品品你的小美味;讓我們的食品來干一杯。????</h3> <h3> 老師，我的美味點(diǎn)心與你分享，吃我的好嗎？大家都快樂的把自己的小點(diǎn)心拿出來出與自己心愛的老師分享，這情景真是愛心爆棚，這份情給冬日里的寒意增添了幾分溫暖????????????</h3> <h3> 保安叔叔，您辛苦啦！快嘗嘗我的小點(diǎn)心吧，可美味啦！愛心在此延續(xù)。</h3> <h3> 分享美味的同時，老師播放音樂活躍一下氣氛，孩子們聽到了音樂聲后馬上舞動了起來，活脫脫的一個舞蹈家。</h3> <h3> 幼兒園是我家。同是一家人。擁有“同心?圓”，我們在游戲“同心圓”的游戲中結(jié)束了這次“親自然課程”學(xué)習(xí)。一張張可愛的笑臉定格在了美麗的“古樹公園”里，有趣快樂的“親親自然，悠悠童年”的園本化課程活動在孩子們的興奮和開心中結(jié)束了。</h3><h3><br></h3> <h3> 幼兒園園本化課程，在這次實(shí)施過程中，孩子們與大自然零距離接觸，促使孩子的主動發(fā)展，培養(yǎng)了孩子們“樂學(xué)樂知"的學(xué)習(xí)主動性與自主性。幫助孩子們形成了積極、求進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，深化了幼兒園園本課程的建設(shè)，為孩子們的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3><h3> 其實(shí)自然園本課程對孩子們的發(fā)展，不僅僅體現(xiàn)于學(xué)習(xí)了各種的技能和知識，豐富精彩的過程帶給孩子們的體驗尤為珍貴。 </h3><h3> 此次活動不但開拓了孩子們的視野，增長了知識，相信此次活動將成為孩子們童年永遠(yuǎn)的美好記憶!</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>編寫:孔桂芬</h3><h3>照片:各班老師</h3><h3>審核:陳婷婷</h3>