<h3> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。東坡先生的這一關(guān)于學(xué)習(xí)的主張，即使在今天也是一個(gè)極好的治學(xué)方法。作為教師，不斷學(xué)習(xí)，精研深耕，是時(shí)代的需要，更是我們肩上的責(zé)任。<br></h3><h3> 為推進(jìn)義務(wù)教育《道德與法治》統(tǒng)編教材的使用，使每一位教師充分認(rèn)識(shí)教材的重要思想價(jià)值，準(zhǔn)確把握教材的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向、編寫(xiě)原則和總體思路，更有效地使用教材，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在分管教學(xué)的李興祿副校長(zhǎng)的組織安排下，銅梁區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于12月開(kāi)展了為期一個(gè)月的《道德與法治》教材校本培訓(xùn)。本次校本教材培訓(xùn)分為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、課標(biāo)學(xué)習(xí)、示范課引領(lǐng)三個(gè)階段進(jìn)行，全體《道德與法治》任課教師全程參與。
</h3> <h3> 第一階段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)</h3><h3> 勤奮敬業(yè)的一小人秉承著終身學(xué)習(xí)的精神開(kāi)啟了美好的學(xué)習(xí)之旅。為了方便集中討論，更好地學(xué)以致用，第一階段的網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)采取了分組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。</h3><h3> </h3> <h3> 虛心若渴</h3> <h3> 專心致志</h3> <h3> 全神貫注</h3> <h3> 一頁(yè)頁(yè)用心記錄的筆記，一篇篇閃著老師們智慧火花的反思，展現(xiàn)出老師們更明確的認(rèn)識(shí)——統(tǒng)編教材《道德與法治》學(xué)科要引領(lǐng)學(xué)生向生活學(xué)習(xí)，而不只是向課本學(xué)習(xí)；向空間時(shí)間學(xué)習(xí)，而不只是向老師學(xué)習(xí)；其課程是開(kāi)放的，要讓孩子們有開(kāi)放的、真實(shí)的生活體驗(yàn)；其課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程；明確了教材編排的三條軸線（兒童與自我，兒童與社會(huì)，兒童與自然）四個(gè)方面（健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，動(dòng)手、動(dòng)腦有創(chuàng)意地生活）,新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《道德與法治》的興趣。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 第二階段：課標(biāo)學(xué)習(xí)</h3><h3> 2019年12月17日，在張偉校長(zhǎng)，王毅力書(shū)記和分管教學(xué)的李興祿副校長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，統(tǒng)編版《道德與法治》校本培訓(xùn)進(jìn)入第二階段:由彭冬梅老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精髓，明確了教學(xué)方向，老師們對(duì)今后在教學(xué)中做到“心中有‘標(biāo)’、教學(xué)用‘標(biāo)’”充滿信心。<br></h3> <h3> 第三階段：示范課引領(lǐng)</h3><h3> 2019年12月24日，統(tǒng)編版《道德與法治》教材校本培訓(xùn)進(jìn)入第三階段：由丁華玲老師課例展示并以此開(kāi)展教研活動(dòng)。</h3><h3> 教研活動(dòng)采取網(wǎng)絡(luò)直播形式，學(xué)校全體學(xué)科教師觀看了直播并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)評(píng)課，實(shí)驗(yàn)一小、嵐峰小學(xué)、慶隆小學(xué)、長(zhǎng)石小學(xué)、新復(fù)小學(xué)、中和小學(xué)共六所聯(lián)盟學(xué)校也組織師生同時(shí)收看了直播?？萍即蚱屏丝臻g距離，分處不同地點(diǎn)的六所學(xué)校借助互聯(lián)網(wǎng)相聚在一起，共學(xué)共議共研，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離互動(dòng)教學(xué)研討。</h3> <h3> 丁老師上了《這些事我來(lái)做》一課。她根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)展示、對(duì)話、討論等課堂活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)料理自己生活的方法與原則，感覺(jué)和體驗(yàn)自己的力量，解決學(xué)生自己事情自己做這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，促使學(xué)生初步養(yǎng)成用心做事、料理自己生活的良好習(xí)慣。她以精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、精美的多媒體課件、自然大方儀態(tài)、簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，展示了對(duì)教材的深刻解讀，對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。沉穩(wěn)而不失靈動(dòng)的課堂，給與會(huì)老師留下了深刻的印象。<br></h3> <h3> 本次《道德與法治》新教材校本培訓(xùn)，讓參培老師受益匪淺，也讓每個(gè)老師明白了前行的方向和三尺講臺(tái)的承載。面對(duì)新時(shí)代的歷史背景，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科發(fā)展，老師們紛紛表示，將以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，深入鉆研教材，把握教材的精髓和難點(diǎn)，弄清教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向，在實(shí)踐中去體會(huì)、去感受、去提升，更好地落實(shí)新課標(biāo)的要求，為打造高效課堂教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)——與新教材同行，且行且堅(jiān)定！<br></h3> <h3>撰稿：黃小娟 </h3><h3>校對(duì)：周 娟 </h3><h3>審核: 李興祿</h3>