記宿松縣首席教師教育觀摩之旅 <h3>12月13日早晨，寒意還沒散去，灑滿陽光的道路上，我們一群懷揣教育夢(mèng)想的同路人，帶著憧憬與向往，踏上了我們今天的教育觀摩之路。</h3> <h3>第一站，閔行區(qū)七寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)。那是一個(gè)有著神話般轉(zhuǎn)變的學(xué)校。我們參觀完校園文化后，便傾聽了該校校長(zhǎng)查建生的講座《吹開幸福的花兒——關(guān)愛學(xué)困生的教育教學(xué)藝術(shù)》。查校長(zhǎng)從：一、研究的背景及意義。二、問題的提出。三、研究策略等三個(gè)方面給我們展示了關(guān)愛學(xué)困生的教育教學(xué)藝術(shù)。讓我們知道了，教育得用教育者的青春和生命為孩子導(dǎo)航；教育要用我們的師愛去培養(yǎng)有尊嚴(yán)的人；教育是用一個(gè)人的人格帶動(dòng)另一個(gè)人的人格，而不是用一種聲音來喚起人格……查校長(zhǎng)還具體向我們介紹了他們學(xué)校一學(xué)年的七項(xiàng)特色活動(dòng)。1、愛生節(jié)。2、體育節(jié)。3、讀書節(jié)。4、班主任節(jié)。5、藝術(shù)節(jié)。6、科技節(jié)。7、感恩節(jié)。每一項(xiàng)活動(dòng)都本著善待每一個(gè)鮮活的生命為目標(biāo)。教育，在七寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)是那么的有溫度，有廣度。真正做到了潤(rùn)物細(xì)無聲。一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。這一觀點(diǎn)在查校長(zhǎng)身上得到了印證。特別是查校長(zhǎng)向我們分享了他在不同的節(jié)上的講話稿，那文采，那理念，那溫度浸潤(rùn)心田。讓我們也想做一場(chǎng)書香夢(mèng)。</h3> <h3>下午，我們又驅(qū)車二十多公里來到了華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)。聆聽了張老師的一節(jié)漢字文化課《友》。張老師的示范課由以下四個(gè)板塊組成。一、驅(qū)動(dòng)任務(wù)：由友的古文字形的任務(wù)講解。二、語言表達(dá)：以——會(huì)友，以友輔仁。三、吟誦積累：《論語》《詩經(jīng)》四、閱讀拓展：管鮑之交。為我們的經(jīng)典誦讀的教學(xué)打開了一扇窗。隨后紫竹小學(xué)一位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為我們一行作了“基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)漢字文化課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”講座。讓我們知道了該怎樣去開展經(jīng)典文化課程。</h3><h3>隨著放學(xué)鈴聲的響起，我們?cè)诹硪晃活I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了他們的校園的幾個(gè)很有特色的功能室。讓我們這些來自農(nóng)村的老師們開了眼界。在孩子們一聲聲問候中，我們踏上了歸途。雖再次驅(qū)車四十多公里的路程，讓我們身體有點(diǎn)疲憊，但心靈烙下的教育之聲，將指引我們?nèi)蘸蟮男谐獭?lt;/h3>