<p>6月11日,我校組織了三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以“我愛校園”為主題的作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的競(jìng)賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。</p> <p>為了辦好這次競(jìng)賽，教導(dǎo)處提前下發(fā)了此次作文競(jìng)賽的通知，確定了以“我愛校園”為主題，并隨文下發(fā)了作文競(jìng)賽活動(dòng)方案，讓各班按通知要求進(jìn)行選拔，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。</p> <p>6月11日下午第二節(jié)課開始，各班參加決賽的同學(xué)在六年級(jí)教室進(jìn)行了決賽。學(xué)生圍繞“我愛校園”主題，自己確定題目進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時(shí)間為90分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文。</p> <h3>在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。</h3> <h3>參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。如四年級(jí)的張婉昕同學(xué)把校園比作童年時(shí)代最快樂、最美麗的地方。試想像一個(gè)童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個(gè)快樂的童年，一個(gè)無憂無慮、幸福的童年。六年級(jí)的張艷陽寫道:“我愛校園的春夏秋冬，愛校園的一草一木，愛她給了我歡聲笑語，更愛校園里的老師，教會(huì)了我做人的道理。”-------當(dāng)你讀到這些優(yōu)美的語句時(shí)，可能不相信是出自五六年級(jí)學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。</h3> <h3>部分學(xué)生作品</h3> <h3>為獲得名次的同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)</h3> <h3>通過此次活動(dòng)，促使我校對(duì)閱讀課持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。</h3> <h3>為了了解活動(dòng)的得與失，檢驗(yàn)活動(dòng)的效果，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高實(shí)踐能力，我們進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。</h3> <h3>走出大山的路很長(zhǎng)，很艱苦，但在這條路上我們所有有教育理想、有信念的人添磚加瓦，路也就變成了坦途。</h3>