<h3><font color="#010101"> （通訊員：雷慧） 2019年12月12日，武漢市楚才中學(xué)教科室組織的12月月度課題研究例會(huì)暨種子教師磨課活動(dòng)在二樓微格教室如期舉行。本次活動(dòng)我們很榮幸請(qǐng)到了華中師范大學(xué)陳佑清教授、蔣立兵教授蒞臨指導(dǎo)。同時(shí)，漢陽(yáng)區(qū)教育局電教館譚婷館長(zhǎng)、教科室王泆朗主任、張新華老師聯(lián)合下校，和我校郭建斌校長(zhǎng)、陳長(zhǎng)俊書(shū)記、周琦副校長(zhǎng)、鄒勤主任等課題組成員以及熱愛(ài)教科研的老師們一起參加了整個(gè)研討活動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 第二期種子教師之一的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)陳穎老師，首先展示了一節(jié)常態(tài)化的數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課《分式方程》。從教學(xué)設(shè)計(jì)上看，無(wú)論是前置學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排，還是課堂活動(dòng)的板塊推進(jìn)，都體現(xiàn)出以學(xué)生的問(wèn)題為導(dǎo)向、以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教學(xué)理念；從課堂呈現(xiàn)的效果來(lái)看，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示交流、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)非常出色。大家都認(rèn)為這是一節(jié)非常有實(shí)效的常規(guī)翻轉(zhuǎn)課。陳穎老師是我校第一批參與翻轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的老師，通過(guò)這節(jié)課，我們看到了她這四年來(lái)的顯著進(jìn)步。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在評(píng)議環(huán)節(jié)，參會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)們紛紛贊賞了本節(jié)研討課所體現(xiàn)的諸多優(yōu)點(diǎn)。窺一斑而知全豹，這節(jié)課也體現(xiàn)出我校在翻轉(zhuǎn)課堂研究中的進(jìn)展和突破：從模式運(yùn)用走向理念轉(zhuǎn)化，從技術(shù)應(yīng)用走向深度融合，從知識(shí)目標(biāo)走向核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求決定了當(dāng)代教學(xué)一定要轉(zhuǎn)型為以學(xué)生為中心的教學(xué)，我校近幾年正是利用翻轉(zhuǎn)課堂這個(gè)抓手來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。陳佑清教授肯定了我們這一研究方向是正確的！專(zhuān)家們隨后重點(diǎn)就兩方面引導(dǎo)大家進(jìn)行了研討：一是如何通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)科思維，二是如何讓個(gè)人自學(xué)、小組互學(xué)、全班共學(xué)這三種學(xué)習(xí)形式發(fā)揮最大的功效。這些具體的問(wèn)題，正是我校課題研究當(dāng)下需要進(jìn)一步深入和突破之處。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)研討，最終達(dá)成具有操作性的改進(jìn)建議。數(shù)學(xué)組將會(huì)在本次活動(dòng)后立即進(jìn)行大組教研，研討改進(jìn)方案，重構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)。一周后陳穎老師將展示重構(gòu)后的這節(jié)課，檢驗(yàn)?zāi)フn成效。專(zhuān)家們高屋建瓴的指導(dǎo)讓我們明確了研究中存在的問(wèn)題和解決的路徑，也讓我們更加堅(jiān)定了將翻轉(zhuǎn)課堂提檔升級(jí)為智慧課堂的決心。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 研討活動(dòng)結(jié)束后，區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)又與兩位教授進(jìn)行了深入的交流。校領(lǐng)導(dǎo)非常感謝兩位教授對(duì)楚才中學(xué)課題研究的智慧引領(lǐng)，希望能借助高校專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的力量，將我校翻轉(zhuǎn)課堂的品牌擦得更亮。正如郭校長(zhǎng)所言，我們對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的研究不僅是將它作為科研的課題，我們更希望通過(guò)研究將翻轉(zhuǎn)的理念落地生根，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。區(qū)教育局譚婷館長(zhǎng)和王泆朗主任在充分肯定我?？蒲谐煽?jī)的同時(shí)，也希望借專(zhuān)家之力，快速促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，真正實(shí)現(xiàn)科研興校。陳佑清教授和蔣立兵教授都認(rèn)為我?？蒲蟹諊鷿夂瘢n改決心堅(jiān)定，他們很愿意將我校作為學(xué)習(xí)中心教學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地。雙方當(dāng)場(chǎng)達(dá)成了中長(zhǎng)期合作的初步意向。感受到高校專(zhuān)家的肯定和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們深受鼓舞，必將堅(jiān)定不移地進(jìn)行深入的探索與實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)楚才中學(xué)更加美好的愿景繼續(xù)奮斗！</font></h3>