<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我第一次聽到“夏風(fēng)教室”“十元錢·千分愛系列活動”，是從<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">魯紅梅老師的講座中得知的；我們常調(diào)侃自己，是“班主任媽媽”，從查良琪老師分享中我重新定義了班主任工作的意義，應(yīng)</span>做一個美麗且美好的人。在今年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我有幸結(jié)識了這兩位老師。這兩位老師給予我許多動力與靈感，于是我<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">結(jié)合我們班的學(xué)情，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">開展了屬于我們自己的“十元錢·千分愛”的活動。</span></h3> <h3> 毛毛蟲中隊由四十個古靈精怪的孩子們組成。他們學(xué)習(xí)普通話聽、說、讀都問題不大，但是當(dāng)孩子們需要運(yùn)用一些準(zhǔn)確的詞匯表達(dá)自己的意思時，例如寫一些小練筆或者作文時，他們就有些吃力；有些孩子把寫作文當(dāng)作一種任務(wù)，毫無激情可言；有的孩子本來掌握的就不理想，也寫不出好的作品來，心理上對寫作就產(chǎn)生了排斥的現(xiàn)象，從而也害怕去寫。語文學(xué)習(xí)中孩子們的“老大難”就是寫作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">面對這樣的學(xué)情，我想鼓勵孩子們愛上寫作，從寫作中愛上閱讀。如何實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)呢？很多優(yōu)秀的教師總是善于利用有限的資源，做無限的教育。經(jīng)過反復(fù)斟酌，我自掏腰包，打算獎勵學(xué)生一元錢，作為孩子們的“稿費(fèi)”。這個想法也就將“十元錢·千分愛”這個活動延伸到新疆博樂市小營盤中心小學(xué)504毛毛蟲中隊里，將教育工具遷移運(yùn)用到教學(xué)中來；同時，也給“毛毛蟲中隊”賦予了新的意義，在這里，一大批破繭成蝶的優(yōu)秀小作家即將誕生。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “十元錢·千分愛”主要倡導(dǎo)每個人用不超過十元錢的成本，做一件有意義的事情。我有了給學(xué)生一元稿費(fèi)的靈感，但是現(xiàn)實問題是我們的孩子都來自農(nóng)村，一元錢給到學(xué)生手里會花掉，我怕起不到好的作用，反而引得他們?yōu)檫@錢而功力。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我就思考如何讓這個“一元錢”有儀式感，讓它成為孩子們童年生活的美好代言</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。我又查閱了征文比賽投稿的方式以及獎勵機(jī)制，我終于找到了一種將一元</span>錢與“美好”想關(guān)聯(lián)的方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我首先做了一個流程圖給孩子們看，引導(dǎo)孩子們不僅明白如何成功投稿<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，獲取一元稿費(fèi);而且告訴孩子們投稿作品都會匯集到一起，組成一個作品集。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著就是儀式感的塑造，我們是毛毛蟲中隊，所以作品集的名字沿用毛毛蟲追夢集;獎勵的這一元錢與投稿成功通知放在一起，蓋上我自己的私章，裝入信封。就這樣讓“一元錢”變得與眾不同。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后在班里的習(xí)作課上，第一件事情就是用喜報的形式獎勵孩子們，并拍照留念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走進(jìn)新疆博樂市小營盤中心小學(xué)504毛毛蟲中隊你就會聽到這些話題。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“你寫的小練筆上了毛毛蟲追夢文集了？” “天吶！你竟然成了毛毛蟲社的網(wǎng)紅作家了？竟然每一期都有你的！”“我收到了毛毛蟲社長獎勵的稿費(fèi)，我會繼續(xù)努力的！”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這些話題疑惑之處在毛毛蟲社長？稿費(fèi)？網(wǎng)紅作家？這不應(yīng)該出現(xiàn)在一個五年級的班級里，卻因為“十元錢·千分愛·一元稿費(fèi)”活動的深入開展，真真切切地發(fā)生在他們身上。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">你還會看到這樣的場景反復(fù)出現(xiàn)。下課孩子們互相推敲，點(diǎn)評同學(xué)的作文場景隨處可見。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在一節(jié)“用剪刀和膠水寫詩”的作文課上，唐雨琪正在琢磨一個字的使用。這時，阿麗滕賽看見了，趕緊去幫她，她們一起推敲到底用“蓮香”還是“沉香”。 阿麗滕賽認(rèn)為“沉香”更適合，因為采蓮女子的身上長期與蓮花打交道，一定會留有“蓮花香氣”；而“蓮香”體會不出采蓮女子長期堅持，僅僅是蓮花香味。聽阿麗滕賽這么一點(diǎn)撥，唐雨琪完成了自己的創(chuàng)作《采蓮》?！安缮徟由⒊料?，姑娘采下一小堆?？鞓访篮米钕蛲唵螁渭冏钕矏?。”唐雨琪覺得這詩一經(jīng)阿麗滕賽之手，妙手回春。而給她改詩的女孩子寫出的是這首詩《舞韻》“琵琶婉袖輕舞間，纖纖細(xì)指緩纏綿。弦聲切切舞又起，低眉含笑純可鑒?！彼齻冞@兩首詩都獲得了“一元稿費(fèi)”，并且都錄入《毛毛蟲追夢集》中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大家都沉浸于“十元錢·千分愛·一元稿費(fèi)”活動中，就這樣《毛毛蟲追夢集》已連載到第二部了。書中的作品全部是來自于成功投稿學(xué)生自己之手，書中的配圖均是504毛毛蟲中隊孩子們的日常剪影。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 因“十元錢?千分愛?一元稿費(fèi)”的行動，促使毛毛蟲文集的“問世<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">”，寫作的氛圍感染了每個孩子。孩子們用他們的小手溫情地牽動了父母的“大手”，父母也寫出了一些令自己意想不到的內(nèi)容。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過魯紅梅老師，我還接觸到了夏風(fēng)老師倡導(dǎo)風(fēng)靡全國的“3x時光寄語”活動，慶祝祖國母親的70歲華誕。于是又開展了“時光寄語”回音壁的活動。30年后我們將慶祝祖國母親100歲華誕！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">請家長給30年后，也就是給2049年的孩子寫一封信。信的內(nèi)容是你對2049的孩子說些什么？并提出愿望希望每位家長都能去寫，活動最后會把孩子所寫、家長所寫記錄在毛毛蟲追夢集里。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們班家長們積極配合，不僅寫出了感人至深的文字，而且經(jīng)夏風(fēng)老師推薦孩子們和家長寫的信于2019年10月10日在《湖北日報》社會版頭條刊《全國小學(xué)生真情告白30年后的祖國》一文中報道。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 報道中的父親是博樂市小營盤鎮(zhèn)烏蘭克日木村種植玉米的一名農(nóng)民，只上到初中就畢業(yè)了，更別提再拿起筆去寫寫文字。但在兒子的鼓勵下，他重拾起筆，在信里寫下了這樣一段話:“俊杰吾兒，今天是2019年的國慶節(jié)，當(dāng)你打開此信時，已是2049年了。我很想看看祖國那時是多么繁榮，多么富強(qiáng)······”當(dāng)我告訴他，他寫的信被報道了，他自己根本不相信，他在電話里激動地道謝，我說：“不用謝我，是您孩子帶給您的力量，這是一顆被真情打動之后的心所能書寫出的內(nèi)容?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同時被報道的還有一名母親，在小營盤鎮(zhèn)加氣站旁從事過磅工作，她在信中溫情的對自己的兒子說：“媽媽希望你學(xué)會感恩，盡管我和你的爸爸為你所做的一切是我們自愿的，不求任何回報。愿你，愿我，愿這個祖國，三十年后依然安好！”我告訴她，她竟告訴我從來沒有一個人夸她寫的文章，包括上學(xué)時，老師也從未夸過她，她第一次肯定自己的寫作。她也說自己有自信啦，以后可以驕傲地對兒子說媽媽也上報紙啦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看到他們開心的樣子，我想這“一元稿費(fèi)”帶來的不僅僅是給家長的自信，更是讓人堅信這一點(diǎn)—愛吃咸菜，不止生活不富裕者愛吃，家境殷實人家也愛吃；就像愛知識，不止讀書人愛知識，民間世俗人也愛知識。民間世俗人挽褲閑坐在地上，拿起書汲取知識再去書寫生活的模樣，儼然是在云端里愛詩，在泥土里生活，在歲月中一直灑脫。這是對于“十元錢·千分愛·一元稿費(fèi)”賦予的新能量，也是我真的用心做的一件有意義的事情。無論何時，我都會用心愛這一群“小毛毛蟲們”，等待他們化繭成碟。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3>