<h3>3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。</h3> <h3>12月10日至12月13日，由自治區(qū)教育廳教研室主辦，開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下全區(qū)初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課評選活動，來自寧夏各市的18位優(yōu)秀思政教師，齊聚銀川市唐徠回中。他們經(jīng)過各市層層篩選，作為優(yōu)秀代表，一展風(fēng)采。此次比賽分為三天，每天由六位教師按照抽簽順序參加講課比賽。</h3> <h3>我市中衛(wèi)三中的楊婷老師和中衛(wèi)八中的王巧老師作為此次比賽的中衛(wèi)市優(yōu)秀思政教師代表，在中衛(wèi)市教育局何海生老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，兩位老師都取得了優(yōu)異的成績。</h3> <h3>12月11日，我們共同聆聽了六節(jié)優(yōu)質(zhì)思政課，其中我市中衛(wèi)八中的王巧老師上的《遵守規(guī)則》非常精彩。王巧老師在課前與學(xué)生做互動，鼓勵學(xué)生，增加了學(xué)生的自信；在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，她選用北京動物園老虎傷人事件，震撼且直觀地讓學(xué)生感受到生活需要遵守規(guī)則；在教學(xué)過程中，王巧老師設(shè)計了“觀點(diǎn)交鋒”、“合作探究”、“實(shí)踐參與”等環(huán)節(jié)，整堂課都能以學(xué)生為主體，引導(dǎo)得當(dāng)；王巧老師的板書設(shè)計也十分獨(dú)特新穎，她結(jié)合紅綠燈的簡筆畫，非常生動形象并且清晰明了地羅列出本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，整堂課精彩連連。</h3> <h3>當(dāng)日比賽結(jié)束后，由評委之一岳磊老師對六位參賽教師做出點(diǎn)評。她提到六位參賽教師都很年輕，懂得創(chuàng)新，富有活力，并且各位參賽教師的教學(xué)基本功扎實(shí)穩(wěn)健，且教態(tài)得體大方，每位教師為課堂選取的選材都很用心。她也從三個方面對各位教師提出建議：一是教師上課需注重課程理念和教學(xué)理念，我們思政教師要引導(dǎo)幫助學(xué)生，同時也不能低估學(xué)生的能力。二是在教材方面，要在“尊重”教材的前提下，懂得取舍。三是建議我們思政教師在課堂要懂得“走心”，一堂好課需要教師能夠通過貼近學(xué)生生活實(shí)際，吸引和打動學(xué)生；要懂得挖掘?qū)W生、觸動學(xué)生；在合作探究時，要懂得有效合作，一個問題的拋出要看學(xué)生是否無法獨(dú)立解答，是否值得合作；在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下，教學(xué)助手或希沃的技術(shù)使用，是否合理、為課程而服務(wù)。岳磊老師的評價使在場的參賽教師和觀摩教師都受益匪淺。</h3> <h3>12月12日，我們繼續(xù)聆聽了由六位參賽教師帶來的精彩講課。其中我市中衛(wèi)三中楊婷老師的《遵守規(guī)則》也是別出心裁，吸引了評委及各位觀摩教師的目光。楊婷老師采用了和學(xué)生下五子棋的方式進(jìn)行課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，既提起了學(xué)生的興趣，又以不遵守五子棋規(guī)則，十分生動形象地向?qū)W生引出了主題，這樣的導(dǎo)入形式新穎，成為本節(jié)課亮點(diǎn)之一；在課堂上，楊婷老師使用教學(xué)助手十分嫻熟，采用轉(zhuǎn)盤、翻盤、畫廊等功能服務(wù)于課堂；在教學(xué)過程中，設(shè)計了生活反思、觀點(diǎn)辨析、合作探究等環(huán)節(jié)，整堂課都能做到以學(xué)生為主，凸顯了學(xué)生的主體地位；在實(shí)踐參與環(huán)節(jié)，提出讓學(xué)生自己制定規(guī)則并踐行，既呼應(yīng)本節(jié)主題又貼近學(xué)生實(shí)際。真是一堂耐人尋味的好課。</h3> <h3>當(dāng)日比賽結(jié)束后，由評委之一王琨老師對參賽教師進(jìn)行評價。她提到一堂好課需要老師做到有魂、有神、有序、有生和有色。其中有魂是指在教師設(shè)計教學(xué)過程時要有自己的教學(xué)目標(biāo)；有神指教師的課堂狀態(tài)要有精氣神，要與學(xué)生拉近距離；有序指課堂教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，從導(dǎo)入到每個環(huán)節(jié)的過渡要自然，并且要有課堂小結(jié)；有生，生指生成，面對學(xué)生精彩的回答，教師應(yīng)予以及時評價；有色則指有特色。王坤老師也對六位參賽教師一一做了點(diǎn)評，中肯而實(shí)用。</h3> <h3>12月13日，由最后六名參賽教師進(jìn)行了精彩講課。比賽結(jié)束后，由自治區(qū)教育廳武琪老師對整個比賽進(jìn)行點(diǎn)評。武琪老師提到：參賽教師素養(yǎng)整體提高，教學(xué)理念新、思路清晰、結(jié)構(gòu)完整、資源運(yùn)用恰當(dāng)、學(xué)生活動充分、思維活躍；教師們教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，注重學(xué)習(xí)活動設(shè)計并關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn);學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性、主動性有較大提高；參賽教師數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā) 與利用水平有了較大提高；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(思維)與學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用水平有了較大提高：嫻熟、合理、創(chuàng)新。同時武琪老師也提出了一些建議：教師們的教學(xué)實(shí)效有待提高，這需要思政教師不斷學(xué)習(xí),守正創(chuàng)新；要探究學(xué)科知識的價值與意義、教材欄目設(shè)置的深刻用意；在教學(xué)工作之余也要研讀國家關(guān)于思政課政策文件(座談會講話、改革創(chuàng)新若干意見、教師隊伍建設(shè)意見、提高義務(wù)教育質(zhì)量意見)；同時，思政教師要堅持政治導(dǎo)向,準(zhǔn)確價值引領(lǐng)(理解關(guān)鍵學(xué)科的責(zé)任與擔(dān)當(dāng))；最后，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下創(chuàng)新素養(yǎng)教育的提升也很重要(依托“互聯(lián)網(wǎng)+”助推思政課改革創(chuàng)新)。</h3> <h3>最后，由武琪老師宣讀參賽選手名次，并合影留念，此次2019年“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下全區(qū)初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課評選活動圓滿落幕。
</h3><h3> (撰稿人：韓喬)</h3>