<p> 懷著期待的心情，12月11日，我們一行11人來(lái)到習(xí)主席曾經(jīng)工作、生活過(guò)的革命老區(qū)，中國(guó)大黃魚之鄉(xiāng)，國(guó)家園林城市————寧德市，參加華東六省一市第二十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)！</p> <p> 此次寧德之行，不僅讓我領(lǐng)略了15位大師的教學(xué)風(fēng)采，更讓我深刻地感受到自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多！</p> <p> 會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席??</p> <p> 美好的瞬間需要記錄，精彩的課堂需要回味！第一節(jié)課是由作為東道主的福建省寧德市師范附屬小學(xué)的孫靜彬老師為我們帶來(lái)的《折線統(tǒng)計(jì)圖》。本節(jié)課孫老師基于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)需求，讓學(xué)生不僅僅要關(guān)注折線形式的外在，更要關(guān)注折線中增減變化的內(nèi)涵；同時(shí)讓學(xué)生在分析、比較、調(diào)整中落實(shí)基本技能和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；最后讓學(xué)生在和條形統(tǒng)計(jì)圖的比較中優(yōu)化選擇方法！</p> <p><br></p> <p> 山東省青島市的胡朝杰老師給我們帶來(lái)的是《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》。在課上，我感受到了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真思考，樂(lè)于分享，孩子們動(dòng)起來(lái)了，擁有了孩子們的深度參與，師生之間有了共鳴，為什么學(xué)，怎么學(xué)，在這節(jié)課上得到了充分展示！</p> <p> 緊接著是山東省濟(jì)南市的宋軍老師為我們帶來(lái)的《小數(shù)的意義》。本節(jié)課，老師以學(xué)生已有的對(duì)整數(shù)認(rèn)識(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移類推，通過(guò)數(shù)數(shù)的活動(dòng)，由＂十進(jìn)＂到＂十分＂，分別建立了十分之一、百分之一、千分之一等越來(lái)越小的計(jì)數(shù)單位，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，層次清晰嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生意識(shí)到我們認(rèn)識(shí)的數(shù)可以左右無(wú)限延伸！</p> <p> 浙江省金華市的郭驥老師為我們帶來(lái)的是《用數(shù)對(duì)確定位置》一課。郭老師充分尊重學(xué)生，以教室座位為切入點(diǎn)，給足了學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)分發(fā)禮物的情境，引導(dǎo)學(xué)生在確定每一份禮物位置的過(guò)程中，體會(huì)規(guī)則的重要性以及用數(shù)對(duì)確定位置的便捷性！在運(yùn)用中提升了空間觀念，設(shè)計(jì)有梯度的習(xí)題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)對(duì)變化特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念！</p> <p> 安徽省馬鞍山市的蔣承飛老師為我們帶來(lái)的是人教版六年級(jí)下冊(cè)的《抽屜原理》這節(jié)課。抽屜原理的文字表述是高度抽象的，教材僅用20多個(gè)字就將抽屜原理的數(shù)種不同情況全部概括，學(xué)生理解的難度較大。蔣老師以孩子感興趣的3D游戲，將數(shù)學(xué)與游戲結(jié)合，在游戲中感悟數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中游戲，每個(gè)孩子的注意力都集中在課堂上，從簡(jiǎn)到難，一步步構(gòu)建出抽屜原理的模型，真正讓孩子經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)！</p> <p> 最后兩節(jié)是由福建省特級(jí)教師易增加、浙江省特級(jí)教師俞正強(qiáng)為我們帶來(lái)的同課異構(gòu)。易特從讀圖——制圖——分析、預(yù)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)，指向?qū)W生對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。俞特借助直角坐標(biāo)系框，讓學(xué)生理解用數(shù)對(duì)確定位置，始終做到讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓人嘆服！</p> <p> 活動(dòng)的最后一項(xiàng)是由上海市特級(jí)教師、正高級(jí)教師曹培英做總評(píng)。他談到：課堂表現(xiàn)，教學(xué)的整體水平一屆比一屆高；上課教師，素養(yǎng)的整體水平一屆比一屆高。每一節(jié)課可圈可點(diǎn)之處很多，當(dāng)然也留下不少遺憾，同時(shí)肯定了寧德師范附屬小學(xué)孩子們的良好基礎(chǔ)和出色表現(xiàn)！同時(shí)他提出了希望：希望老師們一定要把握小數(shù)本色，期待明年的教研能達(dá)到更高水平！</p> <p> 一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)！在以后的教學(xué)中，我一定要多反思，靜下心來(lái)了解教材，了解學(xué)生，多給學(xué)生靜下心來(lái)思考的時(shí)間和空間！</p><p> 邀一群志同道合的人，做一件有意義的事，讓我們繼續(xù)奔跑在路上??</p>