<p>為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)市教育局彭城好爸媽成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮徐老師家庭教育指導(dǎo)工作室的引領(lǐng)示范作用。12月12日下午，“彭城好爸媽，成長(zhǎng)在行動(dòng)”一一徐老師家庭教育工作室公益團(tuán)輔暨全市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)示范走進(jìn)銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</p> <p><br></p><p>本期團(tuán)輔活動(dòng)的主題是《爸媽不吼不叫，孩子好好做作業(yè)》。由徐老師工作室成員陳影老師執(zhí)領(lǐng)，以11位家長(zhǎng)為主，全市20位家庭教育工作者也參與了團(tuán)輔活動(dòng)。</p> <p> 團(tuán)輔開始，大家圍坐在一起，在音樂聲中放松身心。</p> <p>做一個(gè)熱身，伸手合力，臉上露出開心的笑容。</p> <p>在平等、互助、信任、安全的氛圍中，家長(zhǎng)們敞開心扉，傾訴自己教養(yǎng)孩子的感受，分享彼此的教子故事。有的家長(zhǎng)抱怨委屈，有的家長(zhǎng)焦慮苦惱，有的家長(zhǎng)著急無助，還有的家長(zhǎng)想起孩子作業(yè)時(shí)的狀態(tài)，感受復(fù)雜，顯然是被孩子“纏得”哭笑不得。</p> <p><br></p><p>拖拉、叛逆、散漫、注意力不集中、學(xué)習(xí)缺乏熱情......帶著這些困惑和煩惱，家長(zhǎng)們參與到一系列體驗(yàn)活動(dòng)中。</p> <p>“你就是一個(gè)笨蛋，啥也做不好”!“你怎么那么沒用，你看看別人家的小孩”!“你什么也做不好，滾一邊去”......平日里那些在孩子作業(yè)時(shí)自己脫口而出的語言換位體驗(yàn)給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)們才覺察到這諸多異化的溝通方式，給孩子帶來那么不好的感受和教育的無效。</p><p><br></p> <p>“愛的包圍圈”，家長(zhǎng)進(jìn)一步覺察出“愛的界限”，既不能事必躬親，也不能過于疏離，只有愛的適度，才會(huì)煥發(fā)美麗的色彩。家長(zhǎng)們由此調(diào)整了認(rèn)知，懂得了“作業(yè)是孩子的事情?！钡暮x。</p> <p>“父母是孩子的原動(dòng)力”，以愛為前提，多用愛的語言、肯定的言辭，給孩子擁抱，這些都是對(duì)孩子關(guān)注、肯定、鼓勵(lì)、尊重、信任的表達(dá)，家長(zhǎng)要擅于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，要在孩子作業(yè)時(shí)，做情緒平和的父母。</p><p>帶著收獲，帶著能量，家長(zhǎng)們依依不舍離開團(tuán)輔現(xiàn)場(chǎng)。</p><p><br></p> <p>徐老師工作室團(tuán)隊(duì)和其他家庭教育工作者進(jìn)入團(tuán)輔點(diǎn)評(píng)和交流環(huán)節(jié)。大家深感本次團(tuán)輔活動(dòng)的主題和內(nèi)容是家長(zhǎng)所需的、團(tuán)輔設(shè)計(jì)和活動(dòng)形式是新穎的，家長(zhǎng)們的體驗(yàn)和收獲是深刻的。</p> <p>徐老師工作室的主持人徐新穎主任總結(jié)本次團(tuán)輔活動(dòng)并指出此項(xiàng)活動(dòng)的意義。</p><p>“工作室團(tuán)輔活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校，之所以選擇銅山實(shí)小是第一站，是因?yàn)殂~山實(shí)小一直重視家庭教育，重視家庭教育團(tuán)輔，陳影老師也一直在學(xué)校堅(jiān)持做此項(xiàng)工作，今天，陳老師再次完美的詮釋了家長(zhǎng)團(tuán)輔工作的魅力。”</p><p><br></p> <p>徐新穎主任說：“徐老師家庭教育工作室團(tuán)隊(duì)之所以開展團(tuán)輔活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)校，基于三點(diǎn)考慮。</p><p>一是市教育局石啟紅局長(zhǎng)提出“彭城好爸媽、成長(zhǎng)在行動(dòng)”的家庭教育工作規(guī)劃，顯然，為家長(zhǎng)提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，是推進(jìn)這項(xiàng)工作的舉措之一。</p><p>二是針對(duì)很多家長(zhǎng)在孩子教養(yǎng)方面存在困惑、煩惱、焦慮重，壓力大等共性問題。團(tuán)輔旨在建立一個(gè)共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，關(guān)注家長(zhǎng)關(guān)注，急家長(zhǎng)所急，應(yīng)家長(zhǎng)所需，解答困惑，共同研討，調(diào)整認(rèn)知，讓家長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)促動(dòng)中相互滋養(yǎng)，激發(fā)更多能量，減緩壓力和焦慮，成長(zhǎng)自己，助力孩子。</p><p>三是每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)家庭各有各的不同，不可能用一把鑰匙解決所有問題。公益團(tuán)輔就是給需求的家長(zhǎng)一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)把自己的問題拋過來，工作室的老師們陪家長(zhǎng)一起分析和面對(duì)，探尋個(gè)性化家庭教育解決方案?！?lt;/p> <p>徐新穎主任還說：“公益團(tuán)輔當(dāng)然不可能解決家庭教育的所有問題，但通過團(tuán)輔幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)面對(duì)問題，提升解決問題的能力，提升家長(zhǎng)和孩子們的生活幸福感是我們的追求?！?lt;/p> <p>最后，徐主任對(duì)工作室成員提出新的工作要求并介紹了徐老師家庭教育工作室近期的工作計(jì)劃。</p><p>工作室將圍繞家長(zhǎng)需求的“角色再認(rèn)識(shí)、學(xué)業(yè)與生活指導(dǎo)、情緒管理、親子溝通、問題行為”等話題，走進(jìn)更多的學(xué)校和社區(qū)，選擇《爸媽不吼不叫，孩子好好做作業(yè)》、《別讓孩子把你的話當(dāng)成耳旁風(fēng)》、《都是為了孩子好》、《心賞心語，我愛你》、《我孩子的朋友“不靠譜”怎么辦》、《我拿什么保護(hù)你，我的孩子》、《網(wǎng)絡(luò)依賴你有招嗎？》、《孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦》、《如何與孩子“談情說愛”》等主題，開展多元化、個(gè)性化的家長(zhǎng)系列團(tuán)輔活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，提升家庭教育水平，助力孩子健康成長(zhǎng)?！?lt;/p><p>徐新穎主任表示：“工作室將在市局石啟紅局長(zhǎng)和劉桂云局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，不斷整合、吸納各方專業(yè)力量，發(fā)揮全市專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用，為中小學(xué)、幼兒園從事家庭教育的老師提供家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐探索平臺(tái)，啟發(fā)大家不斷創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)形式，有效提升家庭教育指導(dǎo)水平，積極發(fā)揮教育人在家庭教育中的主導(dǎo)作用?！?lt;/p>