<p>一人之辯，重于九鼎之寶；</p><p> 三寸之舌，強于百萬之師。</p> <h3>人們常說，有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。中國是應試教育，任何考試都是通過筆答試卷的方式來進行考核與測試，而很少機會鍛煉孩子言語表達能力；而在課堂上，教師又課本的強調教學規(guī)矩不許講話、制止孩子的喧嘩與創(chuàng)造辯論的機會……所以，有些專家在分析幼兒心理與成長報告中是這樣描述的：現在的孩子越來越聰明，但卻越來越沉默。為此，專家們提醒：語言表達能力的下降，是孩子們自閉、不善表達的心理障礙的主要因素。<br></h3><h3> 口頭表達的優(yōu)劣對以后語言的發(fā)展，對學生時代的學習以及未來的工作都會產生舉足輕重的影響。口頭表達的作用是非常巨大的，它為兒童學習社會經驗，形成道德品質提供了基礎。所以，我們應該不失時機地抓緊對兒童口頭表達能力的培養(yǎng)與訓練，把握孩子的關鍵期進行教育。</h3><h3> </h3> <h3>那么學習口才究竟能帶給孩子哪些幫助呢？</h3><h3>一、有利于開發(fā)右腦</h3><h3>口才實質是讓孩子在用自己的情商和說話的技巧與人交流，同時也是一種對自己聲音的欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開發(fā)，讓孩子變得更聰明。</h3><h3>二、能改變孩子的性格</h3><h3>性格內向的孩子往往說話的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲的說出自己想說的話，并且能夠當著很多人的面把話說出來，說清楚，很容易使孩子愛上表達，性格也就隨之更加開朗樂觀。</h3><h3><br></h3> <h3><h3>三、培養(yǎng)良好的思維能力</h3><h3>口才訓練包括辯論、相聲、小品等多種形式，有利于孩子語言思維能力的培養(yǎng)，長期堅持口才訓練，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好習慣，這是更好的、高質量的參與未來事務的一種素質。</h3></h3><h3>四、有利于改變自卑</h3><h3>大多數學習不好的孩子，其中一個表現就是不會大聲朗讀課文，從大聲朗讀開始訓練，在讀的過程中，能夠鍛煉孩子公眾表達的膽量，提高孩子的自信心。</h3><h3><br></h3> <h3>五、能激發(fā)腦神經</h3><h3>敢說樂說巧說，一次次突破自己，每一次突破都使腦神經處于極度興奮狀態(tài)。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，對孩子以后的語文學習也非常有益。</h3><h3>六、提高注意力</h3><h3>口才在鍛煉孩子語言思維能力的同時，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大腦處于“高速運轉”狀態(tài)，有利于速記能力的培養(yǎng)。</h3> <h3>七、形成良好的語感<br></h3><h3>口才的訓練要大聲朗讀和背誦，可以把情緒最廣泛地調動起來，口才注重音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在口才中才能真正感受到語言的輕重緩急，抑揚頓挫。可以這么說，沒有真正的大聲朗讀，勇敢的表達，就不會有真正的語感。</h3><h3><br></h3> <h3>八、深入思考的能力</h3><h3>口才有利于其它學科的學習和運用，是一門需要廣泛深入思考、記憶的學科，要想實現“巧說”，就要不斷調動腦海里學過的知識，不僅加深了知識點的印象，學習效率也會提高。</h3><h3>九、有利于提高寫作能力</h3><h3>口才訓練的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式，對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。</h3> <p>地址：向陽子涵藝術學校（孟府酒樓對面)</p><p>熱線：18773452813</p><p> 15116859348</p><p> 13337348282</p><p> </p>